【第27章 格蘭傑小姐覺得你不太對】
------------------------------------------
赫敏·格蘭傑最近也一直泡在圖書館。
準確地說，自從她聽到到“尼可·勒梅”這個名字以後，她就一直處於一種高強度檢索狀態。近代和現代的魔法人物的相關條目，隻要是她能碰到的，她幾乎都翻了一遍。
問題在於，霍格沃茨圖書館有一個很典型、也很煩人的毛病：
它什麼都有。
但是你想找某一個特定的單詞，而這個單詞又不在魔法目錄上的時候，你的檢索效率就會變得無比低下。
霍格沃茨的圖書館其實是有一個檢索係統的，像當時1991年的麻瓜界的圖書館一樣，有一個卡片索引的櫃，每個櫃子由一個個小抽屜組成，抽屜裡麵按照字母順序放著索引卡片，上麵有著所有書的書名、作者以及這本書所在的書架。
與麻瓜索引係統不同的是，這裡你念出關鍵詞，相關的卡片就會自動彈出，前提是書名或者作者包含這個關鍵詞。
赫敏已經連續三天坐在靠窗的老位置上，從午飯後查到晚飯前，羊皮紙寫了滿滿幾頁，結果有用的線索還是少得可憐。她甚至開始懷疑“尼可”可能根本不是一個人名，而是什麼古代煉金符號、失傳魔藥簡稱或者哪個法語詞的殘缺形式。
“這不合理。”她低聲說。
平斯夫人從書架儘頭抬頭看了她一眼。
赫敏立刻把聲音壓了回去。
她不怕教授。
也不怕同學。
但她對平斯夫人有一種非常審慎的敬意。那是一位能單靠眼神就讓整個圖書館裡三分之一正在偷摸說話的人主動閉嘴的女士，顯然不適合被輕易挑戰。
赫敏重新低下頭，準備繼續從那本厚得毫無必要的《近代巫術發展研究》裡再找找線索。
然後她看見了蓋文。
這並不稀奇。
蓋文這陣子本來就經常來圖書館。
稀奇的是，他最近來的頻率、借書方向和停留時間，都已經開始有點不正常了。
赫敏最開始注意到這件事，是因為借書登記卡。
她原本隻是想確認自己前天到底借過哪本關於近代著名巫師的資料，結果視線順手往下掃的時候，看到一串明顯不屬於一年級閱讀範圍的書名。
《兒童魔力異常個案》
《情緒壓抑與魔法失控》
《中世紀異常黑暗現象索引》
《創傷、認知與行為防禦》
赫敏盯著那些書名看了很久。
那種感覺像是突然不小心發現了別人的八卦一樣，內心那點探究欲開始瘋狂地生長。
蓋文今天也還是那樣，安靜、蒼白一點，神情比以前收得更深。他坐在離她不算遠的一張桌子邊，麵前攤著兩本書，一本是魔法史方向的舊書，另一本則明顯是麻瓜裝幀風格——書脊很硬，封麵很簡潔，怎麼看都不像霍格沃茨會給學生準備的東西。
赫敏很好奇什麼內容能吸引蓋文。
於是，她假裝路過，來回幾次經過蓋文的桌邊，裝作不經意地瞟了幾眼書上的內容，終於大致確定了那本書的類別。
**心理學。**
一個巫師學生怎麼會看心理學？
而且更不對勁的是——
蓋文最近在課堂上的表現，也和以前不一樣。
一年級赫奇帕奇和格蘭芬多合上的課很少，隻有草藥學。
但也足夠萬事通小姐察覺蓋文的變化。
毋庸置疑，他的表現還是很出色，回答問題時依舊準確，處理植物的手法也堪稱教科書級別。
可問題是，他在似乎在回避施法。
作為自己想趕超的目標，她還是很關注蓋文的。
當兩天前一次草藥學課上，再一次發生小事故以後，她發現蓋文沒有出手，隻是靜靜地看著，冷眼旁觀，像換了一個人一樣。
隨後，她有意無意地打聽到蓋文在變形課上自習，魔咒課能逃就逃，即便是上了課，也沒用任何表現。
像是突然開始擺爛了。
對此，他的室友都表示，蓋文還在恢複期，畢竟沒有誰一年級就會和巨怪對拚。
但是赫敏卻覺得，這不是恢複期能完全解釋的。
她越觀察，就越覺得不對。
而以我們格蘭傑小姐的性格，她是不會任由這種情緒在心底持續發酵的。
所以這天下午，她終於把書合上，站了起來，直接走到了蓋文對麵。
。了書看下低續繼頭把就，敏赫是現發眼一了看，頭起抬文蓋
ｗｔ．ｐｏｏ到請，節章新最書本看
。道問地然自很文蓋”？事有“
”。顧，的是“
”？嗎物禮節誕聖劃謀你幫我讓想“
。頓一微微敏赫
”。你問想事的別有我“，說她”。是不“
。續繼她等，她著看頭抬文蓋
。音聲了低壓，邊桌在按手把敏赫
”？麼什做在近最你“
”。書看“
”。個這問是不我“
”？分部哪是的問你那“
。子圈繞他跟不定決，秒兩了看他著盯敏赫
”。書的瓜麻看裡這在還你“，道說書的好很的裝偽本那邊手文蓋著指又，音聲低壓她”。法施避躲在近最你“
。認否刻立有沒文蓋
。推了推邊旁往，來起合書瓜麻本那邊手把是隻
”。現表堂課的我論討下光目的人夫斯平在想太不我“
。了們他上盯始開經已人夫斯平處遠，看了看頭轉敏赫”。廊走去就那“
。來起了站是還終最，強倔的絕拒容不絲一著帶，中神眼的敏赫，她著看文蓋
”。吧走“
---
。廊石的邊右側外館書圖了去們他
天冬，窄而高子窗。留停門專人有少也時平，靜安廊走主比裡這
