2013年6月29日，星期六，陽光幼兒園大班畢業典禮。
林小鏡穿著蘇婉清特意為她買的白色連衣裙，頭發紮了兩個丸子頭，用粉色的絲帶係了蝴蝶結。腳上是一雙新的白色皮鞋，走起路來會發出輕微的“咯吱”聲。她站在幼兒園的小禮堂後台，和其他二十四個孩子一起排隊等待上台。
“小鏡，緊張嗎？”趙老師蹲下來，幫她整理裙擺。
“不緊張。”林小鏡說。她說的是實話。站在舞台上，麵對一百多個家長和老師，對她來說不是什麼大不了的事。她在原世界參加過無數次演講比賽、辯論賽、文藝彙演，早就習慣了聚光燈。但在這個世界，她需要表現得“像一個第一次上台的四歲孩子”——有點緊張，有點興奮，有點不知所措。
所以她補了一句：“有一點。”
趙老師笑了，摸了摸她的頭：“沒關係，老師會在台下看著你們。”
音樂響起。孩子們按班級順序上台。小班三班——不，現在應該叫大班三班了——是第四個出場的。林小鏡站在第二排，左邊是王小豆，右邊是唐詩詩。王小豆今天穿了一件白襯衫，領口扣得緊緊的，他一直在用手扯領子，嘴裡嘟囔著“好緊”。唐詩詩穿了一件淡藍色的裙子，頭發披著，安靜地站著，像一株安靜的水仙花。
“林小鏡，”王小豆小聲叫她，“你看我領子，是不是歪了？”
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林小鏡看了一眼：“沒歪。”
“可是我覺得好緊。”
“你別扯了，越扯越緊。”
王小豆不聽，繼續扯。趙老師在前麵做了個“安靜”的手勢，王小豆立刻把手放下，站得筆直。
林小鏡看著他故作正經的樣子，嘴角微微上揚。
舞台上的燈光亮起來，主持人——王老師——走到舞台中央，拿著話筒說：“尊敬的各位家長、各位老師，親愛的小朋友們，大家上午好！歡迎來到陽光幼兒園2013屆畢業典禮！”
掌聲。
“三年前，你們剛入園的時候，還是一個個小不點，有的哭著找媽媽，有的不會自己吃飯，有的不會自己上廁所。三年後，你們長大了，學會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，學會了自己穿衣、自己吃飯、自己整理書包。今天，你們就要畢業了，就要成為一名小學生了。老師為你們感到驕傲！”
王老師的聲音有點哽咽。林小鏡看到她眼角有淚光。
三年的幼兒園生活，對王老師來說，是一段完整的帶班周期。她看著這些孩子從哭哭啼啼的小班生，變成即將上小學的大班生。她有感情，有付出，有不舍。
林小鏡理解這種感情。但她無法感同身受。因為對她來說，幼兒園隻是一個“偽裝訓練場”，不是一個“家”。她沒有在這裡付出感情，也沒有在這裡收獲感情——除了對王小豆的那一點點真實的、不加計算的喜歡。
但她不會表現出來。她會和其他孩子一樣，在畢業典禮上“依依不舍”，在告別的時候“哭鼻子”，在離開的時候“回頭多看幾眼”。
因為這是“正常”的。
而她要做的就是“正常”。
畢業典禮的第一個環節是園長致辭。
園長是一個五十多歲的女人，姓劉，頭發盤得很高，戴著金絲眼鏡，說話聲音不大但很清楚。她講了大約十分鐘，內容無非是“感謝老師”“感謝家長”“祝福孩子”之類的套話。林小鏡站在台上，表麵上在認真聽，腦子裡在複習昨天在圖書館看到的一本關於太陽係的書。
她記住了書中的一個數據：這個世界的火星比原世界的火星小百分之三。不是直徑小百分之三，而是質量小百分之三。這個差異不大，但可能意味著火星的內部結構不同——核心的大小、地幔的厚度、地殼的組成。這些差異會影響火星的地質活動曆史、磁場演化、甚至可能影響火星是否曾經存在生命。
她需要更多的數據。但四歲的她能接觸到的天文數據太少了。圖書館的兒童科普讀物隻提供了最基礎的信息，沒有她需要的深層數據。
等上了小學，她要找機會接觸到更高階的書籍。不是兒童讀物，而是真正的天文學教材。
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