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廣播辯論後，鐘源原本還以為，自己還得再宣傳宣傳，才能把補習班的勢頭鼓起來。
結果當天放學，他剛把自行車推出校門，就有人追了上來。
“鐘源！”
一個初二學生跑得氣喘籲籲，追上來問道：“你那個補習班，真能免費學一個星期？
”
“真的。”
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“遊戲機也能玩？”
鐘源看他一眼。
果然。
問補習是假，問遊戲機才是真。
旁邊那個學生已經忍不住了。
“我報名！”
另一個也跟著喊：“我也報！”
鐘源扶著自行車，沒動。
“讓你們爸媽來。”
兩個孩子臉上的興奮一下沒了。
“為什麼？”
“交錢的事當然跟你們爸媽談。”
“不是免費一個星期嗎？”
鐘源笑了。
“我不介意你蹭一個星期的課。”
三個孩子剛高興。
下一句話就來了。
“但別想著蹭免費的遊戲機。”
三張臉一起垮了。
鐘源騎車走了。
廣播的影響卻比他想像中更快。
第二天下午，真有家長找到正在補習班寫作業的鐘源。
來的是個三十多歲的男人，在鎮財政所上班，穿得挺整齊，推著一輛自行車，身後跟著個五年級男孩。
鋪子裡還空蕩蕩的，很是冷清。
男人站門口看了一陣，才走進來問道：“你就是鐘源？”
“嗯，是我。”
男人沒先問學費。
也沒問免費試學。
“真讓學生玩遊戲機？”
“是啊。”
“每天都能玩？”
“不能。”
“那怎麼個玩法？”
鐘源把規則簡單重複了一遍。
作業完成。
態度認真。
有進步。
周末統一測試。
成績和表現好的才有機會玩。
男人聽完，神色反而好了一些。
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“要是不好好學呢？”
“看別人玩。”
旁邊的男孩臉頓時緊張起來。
他爸又問：“鬨著要玩呢？”
“直接取消資格。”
男人點點頭。
這才指指自己兒子。
“那先試一個星期。”
男孩眼睛一下亮了。
鐘源沒有馬上答應。
他拿出一張紙。
“先把現在成績記一下。”
“上次考試多少？”
男孩回答得很快。
“數學六十二，語文七十一。”
他爸在旁邊哼了一聲。
“數學五十八。”
男孩不吭聲了。
鐘源又拿了一張臨時出的測試卷。
題不多。
就是五年級基礎。
讓他坐下做。
孩子一開始還挺老實。
做到第三題，忽然想起什麼，眼珠子轉了一下。
一道明明會的題，故意算錯。
後麵又空了一道。
鐘源站在旁邊看了一會兒。
等他交卷，拿起來掃了幾眼。
“算了。你基礎太差，我教不了。”
男孩一下急了，“我哪裡差？”
“這種題都不會，智商可能有點問題。”
男孩臉都漲紅了。
“我會！”
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