月。
百姓徹底放下顧慮，家家戶戶送子求學，無人遺漏、無人缺席。
短短一個月時間，全境十萬適齡寒門稚子，全員入學、無一缺席！
五十所學堂，座座滿員，朗朗書聲，響徹百裡山河。
荒蕪亂世，終聞讀書聲。
開學盛典之日，天朗氣清，秋風和煦，萬裡晴空澄澈明淨。
秦陽放下朝堂所有政務，輕車簡從，不帶儀仗、不擺帝王威嚴，親自下鄉巡學，查看學堂開學盛況。
他擇取了一處最普通、最偏遠的山村學堂。
村落極小，不過數十戶人家，藏在青山褶皺之間，曆經戰火摧殘，此前破敗貧瘠、無人問津。
嶄新的學堂靜靜立在村中央，青磚黛瓦，窗明幾淨，院落整潔。
學堂教室內，三十餘名寒門稚子端正坐好。
年歲跨度極大，最大的孩童已然十五六歲，身形初長、青澀挺拔；最小的孩子不過五六歲，身形稚嫩、嬌小懵懂。
所有孩子儘數腰背挺直、坐姿端正、雙手平放桌前，一雙雙乾淨純粹的眼睛，睜得大大的，一瞬不瞬地盯著前方講台，眼底滿是敬畏、好奇與憧憬。
講台之上，立著一位白發蒼蒼的老者。
老者年過六旬，須發皆白，麵容清瘦儒雅，脊背挺拔端正。
他本是前朝正統儒生教書先生，亂世四起，書院被毀，文脈斷絕，半生流離逃難，輾轉漂泊數年，最終流落至此，隱於鄉野，苟全性命。
此番朝廷廣招師資，他見秦陽仁德布世、立誌興文啟智，便毅然出山，願以殘年餘力，傳道啟蒙，培育亂世稚子。
老者手持嶄新書卷，立於講台中央，聲音溫和厚重、沉穩有力，緩緩開啟亂世義學第一課。
“今日開課，不學繁複詩文，不講深奧經義。亂世啟蒙，先學做人，再學讀書。”
老者執炭筆，在嶄新的黑石黑板之上，一筆一劃、工整有力，寫下一個端端正正、簡簡單單的大字——【人】。
粉筆落板，字跡方正，頂天立地。
“天地之間，最貴為人。一撇一捺，立身為正。先學做人，再學治學。今日，我等共學，人字初心。”
話音落下，老者領讀。
三十餘名稚嫩孩童，跟著先生的語調，認認真真、字字用力，齊聲跟讀。
稚嫩、清脆、純粹的童聲，整齊劃一、響徹庭院，穿透院牆、飄出村落，回蕩在青山綠野之間。
“人——！”
“人——！”
“人——！”
聲聲童音，澄澈乾淨，不帶半分亂世戾氣，不帶半分世俗浮躁。
簡簡單單一個人字，朗朗少年讀書聲，卻是這片殺伐百年、血色浸染的亂世山河裡，最動聽、最治愈、最充滿希望的聲音。
秦陽靜靜立在學堂窗外的梧桐樹下，微風拂衣，身姿挺拔。
他靜靜聽著滿院稚嫩的讀書聲，靜靜看著滿堂眼神澄澈、滿心憧憬的孩童，靜靜望著黑板上那一撇一捺、頂天立地的“人”字。
刹那之間，眼底滾燙，心頭酸澀，眼眶悄然泛紅。
百年亂世，屍骨累累，殺伐不休。
今日，終有稚子讀書，終有文脈重啟，終有新生希望。
柳如風緩步走到秦陽身側，立於晚風之中，望著滿堂求學孩童，望著滿眼新生朝氣，聲音溫柔而鄭重：“陛下，您看。這些孩子，是這片亂世熬過瘡痍、踏過烽火，孕育出的全新火種。今日懵懂求學，明日棟梁參天。他們，便是我人族未來最大的希望。”
秦陽緩緩點頭，眼底溫熱，目光堅定，輕聲感慨：
“是啊。是希望。是沉寂百年，不滅不熄、生生不息的人族希望。”
話音落，秦陽抬步，輕輕踏入學堂院內。
廳堂之內，讀書聲驟然驟停。
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