學而篇第一

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1.11 子曰:“父在,觀其誌。父沒,觀其行。三年無改於父之道,可謂孝矣。”

題解

這一章仍是談“孝”的問題,把“孝”具體化了。這段話有一個前提,就是父親所尊崇的道理一定要是正確的。但不管一個做父親的人思想和道德水準有多高,他對於兒子的期望標準總該是好的,而且這裡說了,父親在世的時候,兒子已經表現出了自己的誌向。那麼父親去世之後,兒子不要降低自己的標準。三年內都不改變他父親所尊崇的正確的道理,這就是儘孝了。這裡需要說明的是,這段話並沒有阻礙下一代發展的意思,有人用兒子“言行舉止都總停留在過去的水平上”來批評這句話,顯然是曲解。

名家品論語

中國的社會結構以家庭為基礎,家庭內的父子關係是主軸,其他各種關係均以此為中心。父子關係不但在家庭內發生作用,而且擴及宗族,及至於國家。中國古代的君臣關係,實是父子關係之投射。由此中國背景孕育,中國人的性格因素首先是服從權威的長上,其次是恪守本分。在此家、族、國之結構中,人各有其固定位置及關係,個人無需也不能表現其超越或淩駕於他人之上的才能,故而中國人的性格又偏於保守、不喜變遷及不鼓勵個人主義。再進而言之,由於個人始終處於家、族、國之範圍內存在,故而易於養成所謂“中庸態度”。

——許烺光《祖蔭下:中國鄉村的親屬、人格與社會流動》

注釋

其:指兒子,不是指父親。行(xing):行為。

譯文

孔子說:“當他父親活著時,要看他本人的誌向;他父親去世以後,就要考察他本人的具體行為了。如果他長期堅持父親生前那些正確原則,就可以說是儘孝了。”

孔子認為,孝敬父母要做到言行一致,即使父母死了,也應遵循父母的教導行事。

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原文

1.12 有子曰:“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美,小大由之。有所不行,知和而和,不以禮節之,亦不可行也。”

名家品論語

實際上孔子既是禮的繼承者,又是禮的改革者,隻不過他不像其他激進的改革者那麼冒進,采取全盤否定或整個拋棄的方法罷了。他采用的是禮與“仁”結合的方法。本來,禮的主要內涵就是兩方麵的,一是區分上下、尊卑、親疏、遠近使之有差別;二是協調上下、尊卑、親疏、遠近使之更和諧。前者重在“分”,後者重在“合”,後者的核心就是一個慈愛仁厚之心,隻是這一麵始終沒有被足夠地認識和使用,而孔子則以“仁”這一概念使後者有了堅實的心理基礎,加強了禮的協調功能,使等級森嚴的宗法製度轉向充滿溫情的人際關係,也使禮的兩麵功能都得到了充分運用。

——葛兆光《中國經典十種》

題解

這段話講的是治國之道,強調禮樂相濟為用。“和”是儒家所特別倡導的倫理、政治和社會準則。《禮記·中庸》寫道:“喜怒哀樂之未發謂之‘中’,發而皆中節謂之‘和’。”禮的推行和應用要以和諧為貴,但並不是要為和諧而和諧,禮是社會規範和社會秩序的具體表現,脫離了社會秩序和規範的和諧是行不通的。在人類社會的相當長的一段時間裡,社會是有等級差別的,秩序和規範是必要的。所謂先王之道,就是西周以來行之有效的禮樂製度。但到春秋時代,這種社會秩序和規範開始破裂,臣弑君、子弑父的現象已屬常見。對此,有子提出“和為貴”的主張,又指出不能為和而和,要以禮節製之。可見有子提倡的“和”並不是無原則地調和,這是有其合理性的。在曆史上,凡是要加強社會秩序的時候,有子的這種思想都會受到重視。

注釋

“和”是儒家倡導的倫理、政治和社會準則,但不能為和諧而和諧。

先王之道:指的是古代聖王治國之道。

譯文

有子說:“禮的功用,以遇事做得恰當和順為可貴。以前的聖明君主治理國家,最可貴的地方就在這裡。他們做事,無論事大事小,都按這個原則去做。如遇到行不通的,仍一味地追求和順,卻並不用禮法去節製它,也是行不通的。”

原文

1.13 有子曰:“信近於義,言可複也;恭近於禮,遠恥辱也;因不失其親,亦可宗也。”

解題

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釋注

。靠可,宗可。主:宗。意之靠依:因。免避為譯以可,離遠使:)nauy(遠。行履,踐實:複

文譯

”。了靠可就也,人的密親係關是都的靠依所。辱羞受遭會不才,矩規節禮合符恭謙度態。現兌可才言約種這,範規德道合符言約“:說子有

文原

”。已也學好謂可,焉正而道有就,言於慎而事於敏,安求無居,飽求無食子君“:曰子 41.1

解題

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