【第19章 入門教學（下）】
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“想要寫好一首詞，首要的就是了解不同的詞牌。”
“當下把詞牌分為三類，分別是小令、中調以及長調。”
“小令一般是五十八字以內，中調為五十九到九十字，而長調則是大於九十字。”
“剛剛那首《浣溪沙》就屬於小令，而《沁園春》以及《高陽台》則是長調。”
“一個詞牌可能會衍生出許多種不同的詞譜，不同詞譜之間的字數和平仄要求也不一樣。”
“以《浣溪沙》舉例吧，光是官方欽定的詞譜就有五種，除了我剛才那首雙調四十二字的，還有四十四和四十六字的類型。”
“相對的，平仄自然也有區別，有押四句韻的，也有五句的，甚至還有押仄聲韻的。”
“正是因為不同詞譜押韻、平仄規矩不一樣，吃透韻表便是頭等要事。”
“現下填詞慣例皆用《詞林正韻》，哪個字能押韻、哪個字屬平聲仄聲，都要照著韻表來核對。”
“隻是研習韻表並無捷徑可走，唯有平日裡多看多記，日積月累方能靈活運用。”
陸攸一口氣講了半盞茶的功夫，轉頭再看鐘鳴，才發現這孩子不知啥時已經歪在了凳子上。
鐘鳴此刻整個人有些呆滯，手指無意識的扣著桌沿，眉頭皺起。
他翻開《詞律入門》關於韻表的那幾頁，看著密密麻麻的字，簡直一個頭兩個大。
“先生您是怎麼記住這麼多韻表的啊，這也太多了吧！”
陸攸答道：“總不是多讀多寫，熟能生巧罷了。”
“正所謂：不積跬步，無以至千裡，不積小流，無以成江海。
這種事情哪有一步登天的。”
鐘鳴撓了撓頭，開口道：
“我沒想到會有這麼多規矩，又是韻部又是平仄的，我以為提筆寫句子就是填詞了！”
陸攸聽了鐘鳴的話也不惱，隻淡淡開口：
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“你當初跟著師傅練刀，一開始紮馬步、練劈砍，日複一日枯燥得很，你也嫌過規矩多吧？
可若是沒有那些基礎招式打底，後麵的刀法套路便都是花架子。
填詞也是同理，格律是框子，也是根基。
你今日把這些規矩記牢了，日後你想寫朱亥的俠氣、信陵君的胸襟，才能隨心所欲不逾矩。”
鐘鳴愣了愣，這話倒和教他刀法的師傅說的一模一樣。
他抿了抿嘴，坐直了身子，神色比剛才認真了幾分。
陸攸見他聽得下去，又繼續講到：
“也正因格律長短、音節緩急不同，各詞牌的氣韻天差地別，寫什麼內容，便要配什麼調子。”
“如《浣溪沙》短小明快，適合寫閒情小景；
《臨江仙》句式疏朗開合，士人多用來懷古抒懷；
而《虞美人》句句轉韻，調子淒婉，多寫愁緒別情；
《破陣子》則是音節鏗鏘，最適合寫邊塞軍旅、英雄殺伐。”
“若是拿《浣溪沙》寫信陵君一生起落，短短四十餘字便裝不下；
拿《破陣子》寫閨閣閒情，就會失了溫婉氣。”
“你如今初學填詞不必拘束死板，便選用《浣溪沙》來練筆即可，這個也是一眾大家創作最多的一個詞牌。”
“我不限定題材景致，你平日裡心裡所思、眼中所見，隨心落筆寫成詞句就好。”
但是有一點你要記住，寫完後要對照韻表理順韻腳，其餘章法你自行琢磨，現在就動筆吧。”
話音落下，陸攸抬手將手邊的《詞律入門》推向鐘鳴，又取來素箋、毛筆擺在桌前。
在他看來，初學詩文最忌框定題目束縛思緒，順著本心寫出來的文字才最為真切。
鐘鳴聞言鬆了口氣。
平日裡他整天舞刀弄棒，眼裡看得最多的便是這庭院草木蟬鳴，心裡盤算著長大後奔赴邊關建功立業，腦中壓根沒有風花雪月的文辭思緒。
眼下先生既然不加命題，他自然而然便將平日裡縈繞心頭的兩樣事物糅合在了一處。
於是他翻出書冊找準《浣溪沙》的句式格律，又翻看詞林正韻挑選收尾韻字，順手揀了蟬、邊、關、煙、川幾字作尾韻。
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