部聊天，毛澤東也常常是“思接千載，視通萬裡”，即使在一些重要的中央會議上，他也往往作古今中外的漫談。
1958年1月，毛澤東專門寫了一篇《工作方法六十條（草案）》，其中說道：“成天忙於事務，那會成為迷失方向的經濟家和技術家，很危險。”這年3月26日，在成都召開的中央工作會議上，毛澤東還對務虛的問題做了專門闡述，說：“過去也不是一點虛沒有務，也談了一些，可以有那麼一點時間不談具體問題，專談一般的思想性質和理論性質的問題。”“先實後虛或先虛後實都可以，可以專門開一次實的會，也可以專門開一次虛的會。也可以同時並舉。不過現在就希望多一點虛更好，因為過去太實了。我看我們這些人，比較太實了一點。要逐步引導我們各級黨委的同誌關心思想、政治、理論這樣一些問題。”“中央一級、省一級包括地一級的第一書記恐怕解放一點，還要加一點，及其他同誌。中央隻解放我一個人，恐怕是不夠，恐怕還要有幾個同誌，把他們從繁重的工作中解放一部分，這樣有可能做些研究工作，注意比較大的問題。如何解放法，大家去研究，總而言之，是少管一點事情，少管一點就能夠多管一點。”
“少管一點就能夠多管一點”，這句話，深刻道出了務虛與務實的辯證關係。曾經在中央工作多年的李德生，在回憶錄裡記述的毛澤東第一次同他談話的情景以及他的體會，可作為務虛之用的一個生動範例。李德生說：“我等著他對我到中央工作後提出具體要求。然而，毛主席思路縱橫馳騁，完全不像我想象的常規的工作方法。他談起了黨的歷史，又問我平常愛讀什麼書。我看到毛主席房間裡那麼多書，頓感慚愧……談到學歷史，他又提出，《天演論》和《通鑒紀事本末》也要看。”“過去我聽傳達說，毛主席集中講一個問題時，愛引用‘不唱天，不唱地，隻唱一本香山記’。毛主席對我是不談工作任務，不談工作要求，隻談一個學習問題。我感到對我這個從軍長崗位上剛到中央工作的人來說，真是特別重要。”“我領悟到，在中央工作不能隻想到如何工作，如何克服困難，而應該努力學習，這樣才能使自己視野廣闊，思路清晰，不緻為狹隘的經驗主義、脫離實際的教條主義所束縛。後來我從實踐中體會到這恰恰是在中央工作最重要的條件。”“我體會到，把學到的知識，融會貫通，去指導實踐，運用之妙，是門藝術，是領導幹部必須努力把握好的一門藝術。”作為“馬上打天下”的君主，李世民武略之高自不待言。毛澤東對李世民的軍事指揮藝術和在軍事理論上的建樹，也推許有加。他在馮夢龍的《智囊》裡讀到李世民“每觀敵陣，則知其強弱，常以吾弱當其強，強當其弱”諸語時，旁批道：
所謂以弱當強，就是以少數兵力佯攻敵諸路大軍。所謂以強當弱，就是集中絕對優勢兵力，以五六倍於敵一路之兵力，四麵包圍，聚而殲之。自古能軍無出李世民之右者，其次則朱元璋耳。
毛澤東認為，李世民的最大失誤是在“接班人”的確立問題上。
毛澤東在讀《新唐書》卷八十《李恪傳》時，批註道：
李恪英物，李治朽物，知子莫若父。然卒聽長孫無忌之言，可謂聰明一世，懵懂一時。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
。上紙然躍，情之惜惋，”時一懂懵，世一明聰“是，子太立改心決下沒而，治李於強恪李道知明明民世李宗太唐初當為認東澤毛，以所。治李”物朽“在自，根禍其。臣大室宗殺誅，號國了改還，”帝皇神聖“稱自，帝皇個兩廢連又天則武，後死治李。”聖二“稱並，權專天則武緻導，政朝理不他。後皇為天則武封，宗高唐即，位即治李。患禍的室宗唐李成釀果結。算打個這了棄放好隻，位爭甥外其為忌無孫長舅舅的治李因但。子太為恪李立治李廢算打故，的楚清很是民世李，點一這。略才主雄少，精不慮思，弱柔人為則治李子太是但。深之重倚見足”。憂亡危無弟兄庶，後歲百吾，屏藩作外使，分定有早令但？之見常欲不豈恪於吾“：說右左對常常還。王藩地遠為封，導教、養培以加地識意有並，恪李的”我類果英“、備兼武文歡喜很前生民世李，子兒的民世李是恪李、治李
置設
體簡體繁
