ynition， Professor.」（謝謝教授的認可）
掌聲漸息，艾琳·卡特舉起了手。
她同樣提了一個很有深度的問題，但陸懷民的回答再次獲得了評委們的認可。
提問環節繼續，又有兩位評委提出問題，陸懷民一一作答，思路清晰，語言精準。
當最後一位評委表示沒有問題時，主持人宣布進入評分環節。
評委們低頭在評分表上書寫。
六位選手中，有四位已明顯流露出不安，不停調整坐姿或抿著嘴唇。
唯有陸懷民和另一位來自物理係的選手相對鎮定。
米勒教授拿起鋼筆，在「陸懷民」那一欄的各個評分項目下快速勾選：
演講內容—A+，語言表達—A+，現場應答—A+，綜合印象—A+。
他在「評語」處寫下：「思維深度遠超同齡人，語言運用自如，具備國際化學術交流潛力。」
約莫十分鐘後，評委們完成了評分。工作人員將評分表收齊，送到後台進行統計。
等待的時間似乎被拉長了。
台下響起嗡嗡的議論聲，話題自然圍繞著剛才的表現，尤其是陸懷民和美國教授的精彩問答。
「我覺得，陸懷民奪冠的可能性應該最大，他和物理係的周濤英語最流利，但陸懷民的演講深度和詞彙量明顯更強。」
「我也這麼覺得。看來陸懷民確實厲害，英語居然也這麼強。」
「是啊，那兩老外問得挺刁鑽，我問題都沒怎麼聽明白，陸懷民居然能對答如流……我也覺得他多半是冠軍。」
前排特邀席上，劉建章低聲向副校長和教務處長介紹著米勒和卡特的學術背景，言談間透著對這次「意外觀摩」成果的滿意。
兩位美國學者則安靜地坐著，偶爾用極低的聲音交換一兩句意見。
羅伯特·米勒微微側身，用隻有兩人能聽到的音量對艾琳·卡特說：
「他的潛力，比我們預想的還要大。不僅僅是語言能力。」
卡特的目光落在選手席上陸懷民，輕輕點頭，在筆記本的角落用速記符號快速補了一句：
「抗壓能力極強，現場應變出色。意識形態烙印淺，可塑性高。」
又過了幾分鐘，主持人重新走上台，手裡拿著一個密封的信封。
「各位評委，各位來賓，同學們，經過統計，本屆全校英語大賽決賽的最終結果已經在我手中。」
禮堂瞬間安靜下來，所有的目光都聚焦在那隻信封上。
主持人拆開信封，抽出結果頁，看了一眼，臉上綻開笑容：
「首先，我宣布獲得本屆大賽三等獎的選手是：無線電電子係，何振華同學！計算機科學技術係，劉芳同學！」
掌聲響起，兩位選手起身致意。
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「獲得二等獎的選手是：物理係，周濤同學！」
更熱烈的掌聲。
周濤正是大家口中那位英語很流利的物理係學生，他起身時，下意識地看了一眼陸懷民的方向。
「現在，」主持人提高了聲音，刻意停頓了一下：
「我宣布，獲得本屆科學技術大學全校英語大賽一等獎的選手是——」
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他再次看了一眼結果頁，然後抬起頭，目光投向選手席最右側，拔高了聲音：
「精密機械與精密儀器係，陸懷民同學！」
禮堂裡的掌聲如潮水般湧起，持續了足足半分鐘。
陸懷民站起身，先是向評委和觀眾微微鞠躬，隨後走上舞台中央領獎。
主持人將一等獎證書雙手遞給他。
那是用硬紙板製成的證書，封麵印著燙金的「科學技術大學」字樣，內頁用毛筆工整地寫著：
「陸懷民同學在1978年全校英語大賽中榮獲一等獎，特發此證，以資鼓勵。」
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