1999年，9月。
南方的秋老虎不僅咬人，還吸著人的精氣神。
育紅小學的紅磚教學樓像是被扔進了蒸籠裡。
知了在窗外的法國梧桐樹上叫得悽厲，那聲音像是一把生鏽的鋸子，反覆拉扯著午後的悶熱空氣。
一年級（2）班的教室裡，頭頂那幾台老式吊扇正呼哧、呼哧地轉著。
它們轉得那樣慢，不僅沒帶來多少涼風，反而把幾十個孩子身上的汗酸味、廉價香皂味、鉛筆芯的木頭味，以及牆角那一絲若有若無的尿騷味，攪拌成了一鍋讓人窒息的濃湯。
「同學們，把手背好，腰挺直！」
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講台上，班主任王老師拿著黑板擦敲了敲講桌，騰起一陣白色的粉筆灰。
「跟老師念：a——o——e——」
「a——o——e——！」
四十五張稚嫩的小嘴張得大大的，發出了整齊劃一的喊叫。
那聲音充滿了未被馴化的生命力，震得教室玻璃窗都在嗡嗡作響。
坐在倒數第二排靠窗位置的陳拙，覺得自己的天靈蓋都要被掀翻了。
他微微皺著眉，眼神有些渙散地盯著前排那個小胖子後腦勺上的一圈痱子。
這是一種刑罰。
對於一個心理年齡三十多歲、且擁有極高邏輯思維需求的成年靈魂來說，被按在這個不到四十平米的教室裡，每天重複念誦這些沒有任何信息增量的拚音字母，無異於一種精神上的淩遲。
陳拙低頭看了一眼手腕上的表。
那是父親送他的舊懷表，為了方便，母親劉秀英特意給它縫了個布套，綁在了他的細手腕上。
下午兩點十五分。
這節語文課才過去了十分鐘。
還要再熬三十五分鐘。
三十五分鐘，足夠他推導完一組非線性方程組，或者在腦子裡構建好一個微型渦輪增壓器的剖麵圖。
但現在，他隻能坐在這裡，像個木偶一樣，在一遍遍「張大嘴巴a a a」的聲浪中，感受著生命的無謂流逝。
「不能再這樣下去了。」
陳拙在心裡嘆了口氣。
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他的大腦正如饑似渴。
隨著七歲身體的發育，那顆原本常常死機的大腦，最近開始進入了某種活躍期。
就像是一台剛剛升級了內存的計算機，如果不給它餵入足夠複雜的數據去運算，它就會空轉發熱，讓他產生一種難以言喻的焦慮和眩暈感。
他給這種感覺取了個名字叫「思維飢餓」。
他需要硬貨。
他需要邏輯，需要結構，需要複雜的幾何線條，而不是「小白兔，白又白」。
陳拙左右看了看。
同桌是個紮著羊角辮的小女孩，正把一塊橡皮咬得全是牙印。
斜前方的小胖子正在偷偷摳鼻屎，並試圖把它抹在課桌底下。
王老師正轉過身在黑板上寫字，粉筆摩擦黑板發出吱嘎的聲響。
也就是這一瞬間，陳拙的手伸進了書包。
他沒有拿出那本從圖書館借來的《蘇聯中學物理》，因為那太顯眼了，拿出來絕對會被當成看天書的怪物。
他抽出了一張草稿紙。
那是一張用過的油印試卷背麵，紙質粗糙，有些發黃。
陳拙把草稿紙壓在語文課本下麵，隻露出右下角的一塊空白。
他又從文具盒裡掏出一支削得尖尖的中華鉛筆，還有一把並不怎麼直的塑料尺子。
世界在這一刻安靜了下來。
當筆尖觸碰到紙麵的那一瞬間，周遭的喧囂、悶熱、汗味，仿佛都被一道無形的屏障隔絕在外。
他在畫圖。
不是小孩子信手塗鴉的火柴人或者大炮飛機，而是一組行星齒輪減速結構。
這是他上周末在父親的機械廠車間裡看到的。
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