【第7章 虛榮罷了,國家買單07】
------------------------------------------
人一旦忙起來,便覺不出時間的流逝。等所有事情處理完,江河第一時間撥通了李教授的電話。
手機鈴聲響了幾聲,才被接起。江河沒等李教授出聲,就開口報喜:“老師,我們實驗成功了!要不是季修遠建的模型,我們還不會這麼快成功。”
手機另一邊安靜了幾秒,沒人吭聲。江河有些疑惑,正猶豫要不要開口詢問,就聽見手機那邊傳來一陣關門的聲響。
“嘭——”
然後是急促的腳步聲。
很快,實驗室的門被推開了。李教授站在門口,微微有些氣喘,頭發也比平時亂了幾分,一看就是一路小跑過來的。
他平複了一下呼吸,目光在實驗室裡掃了一圈,最後直奔季修遠而去。
“我聽江河說,你把收斂率做到了百分之百?在哪,讓我看看。”
季修遠解決的,是困擾整個項目組兩個多月的核心難題。這個問題不解決,整個外骨骼項目成功的概率基本為零。換句話說,季修遠加入實驗室的第二天,就把一個原本快要撞上南牆的項目,硬生生拽了回來。
李教授此時的情緒是複雜的。激動的是實驗室兩個月的瓶頸被突破了,震驚的是突破它的人,是一個剛進實驗室不到兩天的本科生。
在此之前,他對季修遠的印象還停留在“數學天賦極高、值得培養的大三學生”這個層麵上。
可就是眼前的大三學生,已經成功獨立攻克前沿科研難題,速度還是如此地快。
他看著季修遠那張意氣風發的年輕麵孔,心裡不免感慨:自己教了二十多年書,這種級別的天才,當真是頭一回遇見。
季修遠也沒廢話,乾脆讓開位置。
看本書最新章節,請到oop.tw
李教授聚精會神地盯著電腦屏幕,屏幕上一整套完整的控製模型重構。從底層數學推導到頂層仿真驗證,每一步都清晰利落,環環相扣。最讓他無法理解的是那個步態相位切換的響應時間——五毫秒。他們卡了兩個月的瓶頸,被一個剛進實驗室不到三天天的大三學生,給解決了。
李教授緩緩抬起頭,目光在江河和王強臉上掃過,最後落在江河身上。
“你告訴我,”李教授的聲音有些發緊,“季修遠前天進的實驗室,昨天攻克了項目難題?”
江河用力點頭,語氣裡的激動還沒消下去:“是的,導師。而且是獨立完成的,從頭到尾沒問過我們任何問題。我當時就在旁邊,全程看著他從拿到數據到建完模型,隻用了不到三個小時。”
“三個小時……”李教授喃喃重複了一遍,摘下老花鏡擱在桌上,用手指揉了揉眉心。
他在清北大學教了二十多年書,見過不少天才。但像季修遠這麼天才的還是第一次見,這是妖孽吧。
計算機專業的大三學生,數學推導能力超過他帶了三年的研究生,跨專業解決外骨骼康複機器人的控製算法難題,用時三小時。這種事說出去,估計都沒人相信。
李教授沉默了很久,重新戴上眼鏡,目光落在季修遠身上,表情變得嚴肅起來。
“季修遠,你過來。”
季修遠走到辦公桌前,站姿懶散但不失禮貌。
“你老實告訴我,”李教授盯著他的眼睛,“你是之前就對康複機器人領域有研究,還是真的現學的?”
季修遠想了想,給出了一個在他看來很誠實的回答:“現學的。底層數學原理是通的,換一層應用場景而已,不算難。”
不算難。
江河在旁邊默默捂住了臉。王強乾脆轉過身去,肩膀微微抖動,不知道是在笑還是在哭。
王軍內心默默吐槽“不知道為什麼,突然覺得手有點癢”
其他人:“。。。。。。”
李教授的嘴角抽了抽,深吸一口氣,決定不在這個問題上繼續糾結。
他點了點屏幕上的仿真結果,問出了第二個問題:“這個收斂成功率,你跑了幾次?”
”。次一“
”?次一“
”。百之分百是率功成際實後之值常異除剔,變跳常異器感傳在存據數始初組三為因是點分百個二點零的下剩。八點九十九之分百率功成斂收,秒一十分三了用完跑“,道釋解遠修季”,的跑行並真仿洛卡特蒙組百五“
。麼什了吃堂食天今報彙在是像,鬆輕很得說他
。兒會一好了默沉,上背椅在靠授教李
。音顫些有是還聽細仔果如,穩沉的日平了複恢音聲,口開於終授教李”。好“
”。掛來我者作訊通,你是作一“,句一了補又,頓了頓他”。文論刊頂篇一發獨單以可全完果成個這你,平水成八的果結真仿到達能據數試測果如。證驗床臨做人排安快儘我案方套這,遠修“
。驚震了到看裡眼方對從都,眼一視對強王和河江
。常尋超遠度程視重的果成個這對他明說,者作訊通掛出提動主他讓能,物人的臉有頭有是界術學在授教李
”。了道知“聲一了應是隻,動波麼什沒緒情遠修季
”啊動激不也點一你覺感麼怎我“:話講聲低,膊胳的他下一了碰偷偷,狀見河江
”。了單簡太“
”。啊蠢很們我得顯會這,單簡得覺然居你,題難的月多個兩們我擾困?麼什說在己自聽聽要不要你……“:幕彈起刷狂瘋裡心,擊暴陣一到感間瞬河江
。害傷理心的噸成了成造河江對經已,話句一的單單簡簡己自道知不並遠修季
”?發候時麼什,少多有金獎說沒還您,師老“:多得亮明要時據數驗實看才剛比亮光的裡睛眼,題問的心關最下眼己自了出問,授教李向轉是隻他
。飾掩加不來從且而,利功真是也利功,才天真是才天,子孩這。笑好是又氣好是又,言聞授教李
“:說地氣好沒他