忽然，河中冒出些鬼手，抓住孫笑。
祈荼拿刀去刺鬼手，哪知自己雙臂也被鬼手一拉，向河底墜去。
她猛地落入虛空，跌在地上。
鬼手消失了，抬頭看去，是學校。
確切地說，是許多年前的學校。
格局相似，但牆麵、標語都不是現在的樣子。
正是上課時分，一間教室傳來讀書聲，孩子們念的是楊萬裡的《小池》——
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
她循著聲音上了樓梯，來到三年四班的教室門口。
看到了一個個搖頭晃腦背著《小池》的小孩，以及——
講台上的傅斯年。
這是二十年前的學校，二十年前的傅斯年。
他穿著白襯衣，乾淨、漂亮、文藝。
午後的陽光落在他身上，讓他柔和而溫暖。
凜冽乾淨的眸子，也覆上了溫柔的暖光。
祈荼看得有些失神了。
他似乎看不見她，聽孩子們背完，笑著誇獎：
“好厲害，看來大家都背會了。那老師現在問你們一個問題，有誰知道荷花長什麼樣子嗎？”
笑意溫柔，漂亮的眸子藏著親切和童趣。
祈荼也跟著不自覺翹起了嘴角。
小孩們沉默了，二十年前，這地方電視機也是稀罕物，孩子們了解世界的渠道，隻有身邊。
任家村的河是活河，多數地方養不了荷花。
除了西河窪有一片小河塘，小荷枝枝蔓蔓，開得可愛。
今年夏天，祈荼他們幾個還去那裡采蓮蓬吃蓮子玩。
不過，看來二十年前，還沒有這片荷塘。
有個臉胖嘟嘟的小男孩怯生生舉手。
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