第7章
升學宴結束後的第三天。
我剛走出辦公室，就被顧承澤一行人攔住。
沈嘉手裡拿著兩頁紙。
“蘇老師，這是全班聯名說明。”
“隻要您願意出麵證明林老師的教學沒有問題。”
“我們就撤回那十三張不滿意票，重新給您寫評價。”
顧承澤補了一句。
“學校正在調查，您這時候說句話，大家都能體麵收場。”
“您的特級教師資格也能恢複。”
我接過那份聯名說明。
上麵寫著，他們當初對我的評價源於誤解，如今願意“還原事實”。
可翻到第二頁。
便是希望我證明誌願失誤屬於學生個人選擇，與林婉清無關。
我把紙遞回去。
“你們還是在談條件。”
顧承澤皺眉。
“我們是在彌補。”
“用虛假的好評，換我替另一個人承擔責任，這不叫彌補。”
我看向沈嘉。
“評價一旦失去誠實，讚美和貶低就同樣廉價。”
“十三張不滿意票我不要你們撤，這份聯名，我也不需要。”
林曉柔忽然紅了眼。
“蘇老師，我媽媽這幾天被家長堵在辦公室，學校還要調查她。”
“您明明知道她帶班沒有那麼差。”
“隻要您說交接後沒有重大問題，這件事就能過去。”
“那份交接記錄，你也看過。”
“可您非要把事情鬨大嗎？”
我停下腳步。
“組織評價的人不是我，推翻誌願建議的人也不是我。”
“林老師是成年人，她默許你們操縱評價，也親自作出後續教學和填報決定，就該為結果負責。”
“我沒有要求學校處罰誰，但息事寧人，不等於讓我替你們改寫事實。”
顧承澤的語氣沉了下來。
“蘇老師，兩年師生情，真要做得這麼絕？”
話音剛落，陳雨桐忽然從書包裡拿出手機。
“不是蘇老師絕。”
她點開一份導出的聊天記錄。
連同備份文件一起發給我。
群聊從評價表下發那天開始。
顧承澤要求大家統一口徑。
反複強調“犧牲蘇老師一年，能換來林老師更多資源”。
林曉柔發了“不滿意”的參考措辭。
還轉述林婉清的話，說這次學生評價會直接影響名額。
沈嘉負責統計名單，最後確認十三個人一個不少。
陳雨桐低著頭。
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