後麵的周老師。
他側過臉，明顯已經憋了很久。
我問程老師，夏老師喜歡什麼花。
老人脫口而出：「月季。」
說完以後，他又有些遲疑。
程老師補充：「不過年輕時喜歡。現在不知道是不是還喜歡，家裡的花都是我買，她什麼都說好。」
我拿出一張空白紙，重新列預算。
院子不大，四月的樹葉剛長齊。與其搭一個昂貴的大花門，不如利用原有的磚牆與梧桐樹，做低矮的迎賓花架和桌花。
我畫了一個大概的樣子。
程老師看得認真，連眼鏡都往上推了兩次。
我說道：「主花用月季，搭一點洋甘菊和綠葉。整體不鋪太滿，留一些空，夏老師穿淺色裙子，站在哪裡都好看。」
老人聽見「淺色裙子」，立刻搖頭。
程老師說：「不行，得穿婚紗。她這輩子就等這一回。」
我將那一行劃掉，笑著回答：「好，穿婚紗。那我們把通道再放寬一些。」
他終於滿意了。
臨走時，程老師還回頭叮囑，不要讓夏老師知道自己問過「六千塊夠不夠有麵子」。
我答應得很鄭重。
周老師將他送到街口，又折回來與我對接細節。
這回他沒有站在櫃台外。
我讓他搬了張凳子，坐到工作台旁邊。
他從帆布包裡取出筆記本，將我剛才說過的每一項都記下來。花架寬度、桌數、布置時間、搬運車輛，一條一條，字跡很端正。
我瞥了一眼他的本子。
頁角還有一幅歪歪的小花，花瓣隻有四片。
我指著那朵花問他：「物理老師畫花，都這麼節省材料嗎？」
他握筆的手頓了一下，默默添了兩片。
我沒忍住，笑得趴在工作台上。
窗外是傍晚的老街，隔壁賣炸藕盒的阿姨剛出攤，油鍋裡發出細碎聲響。放學的學生推著自行車經過，一路喊周老師。
有個男生探頭看見我們，眼睛一亮。
男生問道：「老師，你來買花啊？」
他轉頭回答：「籌備程老師的婚禮。」
學生看了看我，又看了看他手裡的本子，拖長聲音說了句知道了。
車輪轉得飛快，沒等他再解釋，人已經跑遠。
周老師合上本子，神情有些無奈。
我笑著說道：「你們班的學生，理解能力很強。」
他看著我，半晌才回答：「有時強得不是地方。」
我們約好周六去看場地。
他問我幾點有空。
我說上午九點，花店由米粒看著。
他認真記下時間，隨後將手機上的天氣預報遞給我。
周老師說道：「周六可能有陣雨，院子地麵滑，最好穿防滑的鞋。」
我答應了。
那時我還不知道，這將是他發給我的第一份天氣預報。
往後一個多月，我簡直比氣象台還清楚江川的天氣。
周六早晨，我穿了一雙舊運動鞋。
鞋邊蹭著洗不掉的淺藍顏料，是大學時畫誌願教室牆麵留下的。
周老師在院門前等我，看見鞋，目光停了一瞬。
我問他是不是遲到了。
他搖頭，替我拉開鐵門。
院中有一株老梧桐，靠東牆擺著幾排新做的書架。紅磚經過清洗，仍有深淺不一的舊痕。程老師在角落種了月季，枝上才剛冒出幾個小花苞。
夏老師端來兩杯茶，把我們按在石桌旁邊。
她笑著對我說道：「你別聽老程的。他講課講了一輩子，現在連結婚都想列提綱。昨天問我，宣誓環節控製在三分鐘夠不夠。」
我低頭喝茶，差點嗆住。
周老師給我遞紙巾。
夏老師瞥見他的動作，笑意深了一點，轉身去廚房切水果。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
我們在院中量尺寸。
通道要留給賓客走動，花架不能擋住書屋的門，音響要放在不容易被孩子碰到的地方。
他拉卷尺，我畫草圖。
。來下了落雨細，時下樹桐梧到量
。傘出取中包從經已師老周，紙圖下一了遮手抬我
。珠雨的細細著沾緣邊，色藍深，大很傘
。亮發裡雨在端一另尺卷著看，下傘在站們我
」。分充麼這得帶都傘連你，師老周「：說我
」。雨有點十說報預晚昨「：答回他
。機手眼一了看我
。分七零點十
」？你問先能不能我，置布門出店花後往，準麼這「：他逗我
。快很得頭點他
」。以可「：道說師老周
。來起密然忽，兒會一了落雨
。塊一了濕快很肩右，偏邊這我往仍卻他，小不麵傘。走裡屋往道通著沿們我
。推了推間中往，柄傘住握我
」？辦麼怎生學，了冒感師老，畫重以可紙圖「：說我
。來回移傘將才，秒兩了停，手的柄傘住握我著看頭低他
。巾毛條兩來遞師老夏，後以屋進
。們我給塞冊相老冊一將悄悄，身轉她趁師老程
」。土太別，看看們你，張幾了選我？片照舊點一放能不能日那禮婚「：道說聲小人老
。口門校在站時輕年師老夏是張一第，片照的裡頁書在夾他
。亮很得笑，子辮條兩梳
。近很得靠膀肩，邊旁他在師老夏，直很得站師老程。影合師教是張二第
。機拉拖的瓜西著載輛一有裡景背，頭橋城縣在人兩，張三第
。門院在擺隻能不季月得覺然忽，片照著看我
。季月有都乎幾，裡片照張每時輕年她
。攤小的花賣邊橋，台窗舍宿，壇花的旁門校
。季月的落錯低高排一成做景背式儀的旁樹桐梧將，處兩了改上紙圖在我
連連，完看師老程
