闆角磕到桌沿，薑黎手裡的木闆往下一滑，林緻遠伸手托住，闆背那片幹蔥葉也跟著露了出來。
“這原先是家裡的舊案闆，翹邊了，淮舟給我換了塊新的……昨天還颳了一遍呢。”
薑黎把蔥葉摳下來，翻著闆背看了一圈，確認沒有別的東西，才把木闆放回桌上。
這一晚，她隻畫能公開講的種植操作，後院那塊地和五棵果苗，半點沒落到紙上。
第二天進教室時，她先看見前排攤開的筆記本。
紙頁上印著單位，名字旁邊擱著鋼筆，筆帽都擰下來了。
後頭有人起身讓路，林緻遠領她走到黑闆跟前，介紹還沒說完，薑黎就去摸粉筆。
粉筆從她指間滑了一下，她趕緊換了個捏法。
“我先跟大夥兒說好了，田裡做過的我能講，沒試過的……我不敢打包票。”
前排戴眼鏡的學員已經攤開本子，筆尖懸在紙上。
“薑老師，我們來之前看過測產報告，您的育秧基質用了什麼處理方式？”
薑黎偏過頭，林緻遠往她那邊湊了湊。
“問的是苗床用啥土，怎麼收拾，您照平時做的講。”
薑黎這才轉向黑闆，先寫下過篩，又畫出土塊和兩根打了叉的草根。
土塊旁邊寫著捏碎，爛根旁邊標了挑出，兩個詞擠在一處，她剛往旁邊挪手，粉筆就斷成了兩截。
右邊有人彎腰想撿，她趕緊擺手。
“不用管，我手重……剩下這截夠寫。”
她捏住剩下的半截，把沒寫完的字補全。
“先摸土裡有沒有潮氣，捏過再撥，別結成硬疙瘩，要是抓起來能滴水，就先別下種。”
戴眼鏡的學員擡起頭。
“這個含水程度能換算成參數嗎？我們怕各地理解不一樣。”
林緻遠翻到準備好的那頁。
“附表上有參數，不過底下沒儀器的地方，手感也得會，到時候兩種都記。”
薑黎拿起桌上的搪瓷盤，抓了把濕土攥住，水從指縫裡擠出來。
手攤開了，濕土還糊在掌心，她把手伸到前排能看清的地方，再將盤子往前推。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
“這份水多了，往後傳，都抓一下，先別擦手，跟另一盤比著看。”
盤子在座位間傳起來，有人把鋼筆帽扣上，袖子往上卷，又有人先拿紙記了幾筆才伸手。
一位頭髮花白的農藝師接過盤子，抓了把土搓開。
“基層就愛問這個，書上寫適量澆水，問適量是多少，各有各的說法，最後澆得比田還濕。”
“那我就說粗了，我畫得不好看，這兩條你們當根看，別當蟲子。”
薑黎拿粉筆在土團旁邊畫了個圓，又添了兩條往外伸的根，下麵有人笑出了聲。
趁著大家都看黑闆，她沿根往下畫，把根下容易積水的地方圈出來，粉筆尖停在那裡，沒有急著擦掉。
林緻遠把苗床示意圖貼到黑闆上，薑黎伸手指向兩側。
“排水溝得先挖出來，我那塊示範地，溝挖三指深，你們那兒要是退水慢，就得另算，別照搬。”
前排那位博士伸出三根手指比了比，又拿尺子量自己手指，擡起頭問。
“薑老師，是並著量還是豎著量？回去每個人比的都不一樣，這一條恐怕還得改。”
薑黎看著他那隻手，沒忍住笑了。
設置
繁體簡體
“並著量，不過我這手比你粗……林工，得按咱們量過的溝深寫，別照他的手算。”
她也並起手指，伸到尺子旁，寬窄果然對不上。
林緻遠翻出核過的尺寸，把厘米數標到圖邊，底下幾支筆跟著動，那位博士也收了尺子。
薑黎瞧見前排那頁筆記，自己畫的歪溝被照著描進去了，連溝口塗黑的那塊都沒漏。
“那塊黑的別畫，昨兒溝畫窄了，我來回改，給塗成這樣了。”
教室裡又笑起來。
。完講著接方地的透講沒才剛把圖著指，步半了挪外台講往才黎薑，明說上補邊旁在，掉劃團黑把員學位那
。置位種下著指，錄記芽催出翻人有，了息休快
”？求要有另子種批這是還，楚清看了為是，上朝兒尖子種粒這上圖“
。看了近湊人個幾排前讓，子種的芽過催粒一起撚裡子盤從黎薑
”。按裡土往尖嫩著掐別時種下真，清看們你讓好，畫頭外朝上圖，眼芽叫這管下鄉“
。裡盤回放子種把才，清看人的排前等，尖嫩開避直一腹指，向方個了換子種著捏她
。錄記芽催的旁圖向指遠緻林
”。了折芽把向方擺了為別，擺粒逐到不做播撒積麵大，看查便方，樣擺工人是這“
。號問個了畫旁子種的上朝粒那在，記筆回翻人有見看黎薑，排後到傳子盤
。圖的己自起舉著笑人有排後
”？擺著照下底得免，句一補得邊圖那“
。置位的字添出留邊旁子種在也，張那上闆木起拿己自，旁圖到補明說的樣擺工人把他請，遠緻林給遞筆粉將她
。試來上人兩排前讓，苗的一不小大束三上擱，來起搬闆木舊把黎薑，栽移到講
。苗的邊旁著牽還根細根幾，插裡盆土往要正，苗壯束一出分法手的常往照員學輕年
。邊盆在攔手伸黎薑
”。根傷，扯再去下插，呢著連還株幾這，根看先“
。根看先上補行一那苗分在，子本開翻又，裡水回放苗把，根細到找指手的她著順員學那
”？次一做再您師老薑“
。斷有沒尖根，上闆木回放苗的來出分，撥方地的住纏著沿腹指，裡水進浸根把她
。來出了空也邊闆木，開分束苗的下剩把小大按，推了推前往盆把黎薑，身起人有排後
”。看我來過拿，扯別先了住纏，試試束一拆都“
。心手在托根的掉斷把，了住停半一到分苗著捧士碩位一
