做報告 Marking Presentations
做報告 Marking Presentations
市場分析報告 Market Analysis
主持人做介紹
The first presentation is by John, Marketing Manager for Asia.第一場報告由約翰講，他是亞洲區的營銷經理。
報告開場白
What I'd like to talk about briefly is the use of interactive whiteboards in the last five years.我想簡單談談過去5年中互動電子白闆的使用。
Feel free to interrupt me with questions at any time.如果大家有任何問題，請隨時打斷我。
Can everyone see the overhead screen?大家能看到頭上方的屏幕嗎？
說明圖表數據
If you have a look at the green line on this chart, you can see that there has been a steady increase in the use of this product over the last five years.如果你看著這張圖表上的綠線，就會發現在過去5年中這種產品的使用量在穩步增加。
The orange line here shows that there was a sharp increase in sales after year one.橙色線顯示出銷量在第一年後猛增。
There was a dip in year 3 and sales did not recover after that.在第三年後卻突然下跌，自此銷量始終沒有恢復。
結論和建議
The good news is that……The bad news is that……好消息是……壞消息是……I recommend that we optimize sales by reaching out to more customers online.我建議通過發展在線用戶來優化銷售。
備用句
Let's have a brief look over the past six years.讓我們簡單回顧一下過去6年的情況。
The green set of data shows the total number sold each year from 2006 to 2009.綠色的那組數據顯示了從2006年到2009年每年的銷售量。
In the first two years the sales almost doubled.最初兩年的銷售量幾乎翻番。
The rate of growth has declined.增長率已經下跌了。
That trend will continue until a saturation point is reached in the market.這種趨勢會持續到市場達到飽和。
情景對話
對話場景：約翰在做一個市場分析報告。他描述了幾年來的銷售情況，最後總結優勢和劣勢，並提出了改進辦法。
。勢形場市和化變據數明說，表圖釋解：點重型句
.aisA rof reganaM gnitekraM ,nhoJ yb si noitatneserp tsrif ehT.yadot ereh elpoep ynam os ees ot taerg s'tI .enoyreve ,gninrom dooG：ymA
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
者言發紹介人持主
.emit yna ta snoitseuq htiw em tpurretni ot eerf leeF.sraey evif tsal eht ni sdraobetihw evitcaretni fo esu eht si ylfeirb tuoba klat ot ekil d'I tahW .ymA ,sknahT：nhoJ
題主告報述概
.raeh ot elba eb lliw kcab eht ni elpoep eht ,tib a pu kaeps dluoc uoy fi tub ,nhoJ ,yrroS：ymA
？嗎點聲大能
?neercs daehrevo eht ees enoyreve naC .taht tuoba yrroS：nhoJ
.raelc yrev s'ti ,seY：ymA
s enil egnaro siht seod tahw tuB.sraey evif tsal eht revo sdraobetihw evitcaretni fo esu eht ni esaercni ydaets a neeb sah ereht taht ees nac uoy ,trahc siht no enil neerg eht ta kool a evah uoy fI .nigeb s'tel ,KO：nhoJ
