家訪 我們會調整教育方式
看到導師臉上那抹苦澀的笑容, 薑淩放下手中的筆，抬頭望向應璿璣教授，眼睛裡閃動著一往無前的決心：“教授, 雖然難, 但我們也要試一試。分類處理、多方聯動, 預防犯罪，這是一條雖然有些理想化，但無比正確的道路。”
應璿璣看著弟子眼中那份與年齡不符的責任感，心中既感欣慰又有些心疼。
——這孩子，今年11月才滿23歲, 正是飛揚青春、享受愛情的年齡，卻有著救世人的菩薩心腸, 為理想而奔波受累。
她輕輕拍了拍薑淩的手背，目光深邃：“想要讓別人信服，尤其是讓習慣了‘抓人’思維的刑警們動容，光有理論分析還不夠, 我們需要把工作做深，做透。走！我們再去看看這些孩子犯罪的根源在哪裡。”
接下來的兩天, 在趙剛大隊長安排的民警陪同下, 應璿璣和薑淩開始了密集的家訪。
陳棟的父親，那位隻關注孩子成績、從不關心孩子心理、動不動就拿皮鞭“教育”孩子的車間主任, 麵對教授和警察，依舊板著臉, 語氣生硬：“自古棍棒底下出孝子，這小子就是欠收拾！警察同誌，該怎麼判就怎麼判，讓他吃吃苦頭就老實了。”
陳母雖然心疼, 但她順從慣了，坐在一旁默默垂淚，不敢吱聲。
薑淩拿出連夜完成的《陳棟個體犯罪風險評估報告》，上麵清晰地標注了“高壓專製型家庭環境”、“長期情感忽視”、“累積憤怒與挫折感”等核心風險因子，並附上了陳棟在審訊中關於父親皮帶和母親哭泣的描述摘錄。
薑淩語氣平和：“陳師傅，陳棟的行為觸犯了法律，必須承擔責任。但這份報告顯示，他的憤怒和失控，與家庭長期的溝通方式和情感缺失有直接關聯。懲罰是必須的，但如果家庭氛圍不改變，從少管所出來之後的陳棟失去人生目標，還有可能犯罪，甚至愈演愈烈，最終毀掉自己的一生。我們希望您能看看這個，為了孩子，也為了這個家。”
陳父盯著報告上飄紅的那幾段話。
——他眼裡隻有廠裡的機器和我的成績單。
——皮帶炒肉絲是家常便飯。
——在他眼裡，我做什麼都不對，做什麼都不夠好。
——我媽？就知道哭。
——公園裡那個老頭出來吼我，就像我爸吼我一樣，我就控製不住了。
飄紅的話語，像針一樣紮進了陳父的心裡，他嘴唇動了動，第一次沒有反駁，隻是重重地歎了口氣，眼神複雜地看向哭泣的妻子。
良久，陳父說：“我就這麼一個兒子，他犯法，我這心裡也不好受。我吃了沒文化的虧，就想他好好學習，考大學，將來坐機關當乾部，不要像我和他媽一樣，一輩子沒出息。可是這孩子，天生就逆反，想法特別多，不打不成材啊。我不知道……不知道他心裡對我們有這麼多怨恨。”
說著說著，陳父喉頭哽咽，他抬手捂住臉，努力控製自己的情緒。
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薑淩看著痛苦的陳父，柔聲道：“都是第一次當父母，沒有經驗我能理解。孩子個性不同，不能完全按照老經驗來教育。陳棟是個敏感的孩子，對情緒的感知特別強烈，您得改掉暴躁易怒、動手打人的習慣。”
薑淩轉頭望向一直默默流淚的陳母：“您，也得改掉隻知道哭的性子。”
陳母止住淚，茫然抬頭：“可是，我，我控製不住啊……”
陳母天生性子弱，遇到委屈、難過，眼淚就止不住地往下落。
她是家庭主婦，沒有工作，每天都是圍著鍋碗灶台、丈夫孩子過日子。陳父沒讀過什麼書，收入一般，一個人養家，壓力不小，脾氣暴躁，動不動就吼老婆、打孩子。久而久之，陳母的個性完全被壓製住。遇到丈夫打陳棟，她不敢勸，也不知道怎麼勸，隻能偷偷塞點從牙縫裡省下來的錢給兒子。
除了眼淚，她沒有其他宣泄委屈與痛苦的方式。
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