,冷冷地瞥了他一眼。換做以前,他可能根本懶得搭理王昊。但現在,他感覺王昊的這種行為,是在褻瀆他和組員們努力爭取的“聖物”。
“仙丹?”林天冷笑一聲,“仙丹就在那,你有本事自己去跟楊老師要啊。”
“嘿,你小子還橫起來了?”王昊被噎了一下,麵子上有些掛不住,“不就幾份破資料嗎?有什麼了不起的。回頭我讓我爸花錢,去外麵請最好的家教,買最貴的資料,不比你們這強?”
“那你去啊。”林天一臉無所謂地聳聳肩,然後說出了一句殺傷力極強的話,“我隻是提醒你,有些東西,是花錢也買不到的。它叫‘資格’。”
“資格”兩個字,狠狠地刺激了王昊。
他最引以為傲的“鈔能力”,在林天麵前,竟然被貶得一文不值。
更多小說內容請訪問o o p . t w
王昊的臉一陣紅一陣白,指著林天“你”了半天,卻一句話也說不出來。因為他知道林天說的是事實。在14班這個新的“生態環境”裡,成績和努力正在成為衡量一切的唯一標準。
這場小小的衝突,很快就傳遍了全班。
“資格”這個詞,也成了一個新的熱點。
越來越多的學生開始意識到,理科攻堅組之所以能得到“特殊待遇”,不是因為偏心,而是因為他們用成績和努力換來了這個“資格”。
一股微妙的競爭氛圍,在14班的各個學習小組之間,悄然彌漫開來。
。切一這著看地意滿門後的室教在站正,宇明楊,者俑作始的切一這而
。成形步初經已,麵局的待期所他,道知他
。幕序了開拉經已爭競性良的源資識知質優對生產發自生學由場一
。品獎的人誘最的頂頭人有所在懸中爭競場這是就,”心核識知“的開公全完未尚份那,本記筆的色藍深本那而
。火煙的爛絢束一第燃點,戲大場這為來,考周的小小場那五周等隻,在現