她沒有卡住。
她強迫自己，不去看那張已經快要被手汗揉爛的提綱，而是看著張偉的方向，仿佛此刻她隻是在單獨為他一個人講解。
“今天……我想和大家分享的，是如何使用……我們的‘知識核心’筆記。”
“很多人可能覺得，它和教輔書差不多，都是知識點。但……它不一樣。”
她的語速很慢，但每一個字，都說得很清晰。
“它的第一個特點，是‘可視化’。”她轉身，用粉筆在黑板上，畫了一個簡單的樹狀圖，“我們的記憶，對圖像比對文字更敏感。比如講‘集合’，課本上是一大段文字定義。但在筆記裡，它是一個圈，套著另一個圈。”
她一邊畫，一邊講解。當她開始進入自己最熟悉的設計領域時，她的語言，不自覺地變得流利起來。
“第二個特點，是‘地圖化’。它不是告訴你這裡有什麼，而是告訴你，從A點到B點，最短的路徑是哪一條。每一個知識點，都是一個路標，它會指向下一道題的解法。”
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她的聲音，在不知不覺中，大了起來。她的手，也不再發抖。她完全沉浸在了自己的邏輯世界裡。
“……所以，當你們拿到一份筆記，不要去背它。要去‘用’它。找到你最不熟悉的那張‘地圖’，然後拿一道你不會做的題，試著在地圖上，找到你的‘出發點’和‘目的地’。當你能畫出這條解題路線時，你就……你就掌握它了。”
三分鐘的鈴聲，恰好在這時響起。
陳靜講完了她的最後一句話。她停了下來，才猛然意識到，自己剛剛做了什麼。她……她竟然真的當著全班的麵，完成了一場演講！
她緊張地抬起頭，看向台下。
教室裡，一片寂靜。
所有學生，都用一種全新欽佩的眼神看著她。他們中的很多人，是第一次如此直觀地感受到這位“總工程師”大腦中那清晰、嚴謹而強大的邏輯世界。原來，學習可以被解構成這樣。原來，那份筆記應該這樣用。
寂靜持續了兩秒。
然後，“啪”，林天第一個鼓起了掌。
緊接著，“啪啪啪啪——”，張偉用他那蒲扇般的大手，用儘全身力氣鼓掌。
下一秒，雷鳴般的掌聲，在整個教室裡轟然炸響！
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