正當中森明菜為了スター誕生!節目的第一次正式選拔而努力時，上原俊司這邊組織的《星空》交響樂合練倒是的非常順利。
梅斯·阿多爾菲充分發揮他自來熟的特性，從大一新生裡組織了弦樂組、木管組、銅管組，還從大二學生裡拉來了打擊樂和指揮客串。
當然這裡麵少不了菲歐娜·斯蒂勒的功勞，因為這裡麵有很多人是菲歐娜·斯蒂勒幫忙找的，代價就是鋼琴演奏得三個人輪著來。
雖然人數上還不能組成一個完整的交響樂團，不過該有的配置還是都有了。
上原俊司負責作曲，改譜，以及和各個聲部協調外加客串鋼琴演奏。
柯蒂斯音樂學院一直以來就有“以練代學”的傳統，作為音樂專業的學生，歸根究底還是得靠作品和基本功說話。
上原俊司以自編交響樂曲合練的名義向學院申請了一個空閒的小演奏廳，學院後勤部門給他們配合，清理了多餘的桌椅，給他們搬來了鋼琴，曲譜架。
主樓三樓的310小演奏廳，舞台上擺放著20多張椅子，合練團的成員們陸陸續續的進來。
上原俊司跟梅斯·阿多爾菲，菲歐娜·斯蒂勒三人一起走進演奏廳。
“先生們、女士們，大家好，我叫威廉，來自鋼琴專業。是這次的合練團組織者之一，很榮幸能夠和大家一起合作排練。今天是第一次合練，這間演奏廳學院允許我們在課後的空餘時間使用。”上原俊司向合練團的成員們介紹情況
“請大家先做一下自我介紹，這樣方便熟悉，有利於演奏上的磨合。”
“艾莉莎·湯普森、小提琴”
“傑瑪·史蒂文斯、小提琴”
“海茲·坎寧安、小提琴”
“萊妮絲·霍格、大提琴”
“哈韋·拉德納、吉他”
.......
“裡洛·威利斯、打擊樂”
“西尼·布羅姆、指揮”
成員們依次起立介紹了自己的姓名和專業，梅斯·阿多爾菲，菲歐娜·斯蒂勒把打印出來的曲譜分發給各位成員。
上原俊司把樂團的指揮權交給了西尼·布羅姆，來自大二指揮專業的西尼·布羅姆，已經指揮過多次的學院音樂會，這次是收到菲歐娜·斯蒂勒的邀請才決定加入《星空》的交響樂合演。
他拿著指揮棒敲了敲曲譜架
“好了，先生們、女士們，接下來由我來指揮，考慮到大家可能因為相互陌生，效果不會太好，所以我們先來一遍看看情況。”
樂團的成員們都紛紛坐好，隨著西尼·布羅姆指揮棒的動作，開始第一次練習。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
果不其然，這一遍的合練堪稱慘不忍睹，小提琴節奏快了一些，大提琴節奏慢了，長笛吹出來的音不對，甚至還有成員因為不熟悉譜吹錯調的。
平常大家都是各練各的，沒什麼合練的經驗，西尼·布羅姆無奈隻得停下手中的指揮棒，還得讓大家先熟悉曲譜。
過了半小時後，西尼·布羅姆再次示意第二次合練開始，稍稍比第一遍好多了。
“先生們，女士們，請一定要注意我的預示，這樣才能把這個樂團的所有聲音統一在一起，當我的第一拍落下時，我可以聽到每個聲部、每個樂器的“回聲”，有的早、有的遲，總是不能與我統一。”
第一天的合練進行了四次，效果差強人意，不過畢竟大家都是專業的，比起開頭的好了很多，解散前，上原俊司跟大家約定明天下午同一時間還是在這裡排練。
去餐廳的路上，菲歐娜·斯蒂勒和上原俊司討論著《星空》曲譜的演奏技巧，今天上去排練的是梅斯·阿多爾菲，她和上原俊司兩人並沒有上場。
剛走到學院大廳，前台接待處的工作人員叫住了上原俊司，“威廉，這裡有一封來自霓虹的信件，寫著你收，請來領取。”
“非常感謝，安德萊加亞女士”接過信件後，上原俊司揣進了背包裡。
回到房間的上原俊司坐在書桌前，拿出中森明菜寄來的信件。
“俊司お兄さん
會うように手紙を読む
手紙はもう屆いていて、明菜はとても喜んでいます。
最近はみんな元気だし、明菜もいい。
。たいてっ゙ふ高゙かち持気、れさ知告゙かとこるす加參に日32月9、ばて會選予の組番！たしまぎたたいも生誕ータス
。すまいてっ願をとこるれくてしらたもを運幸に私゙か兄
菜明森中----上以
”日8月9年45和昭
。過通利順夠能她望希，的難最是步一第出走想夢著向，心開到感醬菜明為是還司俊原上過不，了司俊原上過知告裡話電在經已子代千天幾前，息消的會選預加參要醬菜明
。情事的團練合及以況情習學的近最己自了寫也時同，賽選正過通利順她願祝並，興高到感會選預加參夠能她為，件信到收經已她訴告，信回了寫她給司俊原上
————————————
。展進的團練合了起問他向夫洛柯索·娜蓮艾，間時息休間課》曲習練調大E《的邦肖成完剛司俊原上，裡室教302，午下日02月9
”？了樣麼怎的展進近最團練合，廉威“
”。疵瑕些有微略是還，了聽以可是算上本基，練排的天幾十過經，師老娜蓮艾“
”？嗎聽旁去以可我，候時的練排們你會等，麼那“
”。師老娜蓮艾，以可然當“
。生學的業專琴鋼位三有團練合道知夫洛柯索·娜蓮艾”？誰是奏演琴鋼的天今“
”。來著輪人個三娜歐菲、斯梅和我“
”？治喬上叫也要不要，起一德埃勞和特伯羅上叫會等我那“
”。勵鼓的大最的們我對是，聽旁來能們師老，題問沒然當“
。來過會點晚，人叫室公辦回先要夫洛柯索·娜蓮艾，備準廳奏演去先司俊原上，後課下
生先“
