會議室裡,徐誌良已經到了,正在投影儀上調試片子。看到楊平進來,他點了點頭:“教授,家屬……已……已經到了,我讓……護士……先帶她們去……去……去病房了,兩……兩點過來。”
“好。”楊平在會議桌旁坐下來,打開筆記本電腦,把陸小路發來的那些病例數據投影到屏幕上。
兩點整,門被敲響了。
“進來。”楊平說。
門推開,進來的是一個四十多歲的男人,穿著一件洗得發白的polo衫,頭發花白,麵容憔悴。他身後跟著一個女人,應該是他的妻子,眼睛紅腫,手裡緊緊攥著一個袋子。
“楊教授,徐主任。”男人走到會議桌前,聲音有些沙啞,“我是林曉雨的爸爸,這是她媽媽。”
“請坐。”楊平指了指對麵的椅子。
兩個人坐下來,林曉雨的媽媽一直低著頭,不敢看楊平和徐誌良的眼睛。她可能聽過太多不好的消息了,每一個醫生告訴她的,都是壞消息,都是絕望,都是“對不起,我們儘力了”。
“病曆和影像資料我都看過了。”楊平的聲音很平靜,沒有刻意的安慰,也沒有刻意的嚴肅,隻是在陳述事實,“徐主任也和我詳細討論過。今天請你們來,是想和你們一起,看看有沒有什麼辦法。”
林曉雨的爸爸點了點頭,嘴唇動了動,但沒說出話來。
“我先說說我的判斷。”楊平打開投影儀,屏幕上出現了林曉雨最新的MRI圖像,“這是你們上周在協和做的MRI,顯示腫瘤位於腦橋,這是腦乾的一部分,控製著呼吸、心跳、血壓這些最基本的生命功能。所以這個位置的手術風險非常高,幾乎不可能完整切除。”
林曉雨的媽媽聽到這裡,身體微微顫抖了一下,丈夫伸手握住了她的手。
“但是,”楊平換了一張片子,屏幕上出現了K療法的機製示意圖,“手術不是唯一的辦法。我這裡有一種正在臨床試驗階段的新療法,叫K療法。它的原理不是直接殺死腫瘤細胞,而是激活腫瘤細胞的自我清除機製……”
他用通俗的語言,把K療法的核心機製解釋了一遍,這些複雜的概念,在他嘴裡變成了一個個生動的比喻。
“K療法不是特效藥,它目前處於三期臨床試驗階段,不是對每個人都有效,但對於DIPG這種病,哪怕是讓腫瘤停止生長,也是巨大的進步。”
林曉雨的爸爸聽完,沉默了片刻,然後問了一句讓楊平印象深刻的話。
“楊教授,您說的這個K療法,在曉雨這樣的病人身上用過嗎?”
“用過。”楊平翻開陸小路整理的那八例病例數據,“我這裡整理了八例腦乾膠質瘤患者的數據,其中兩例是和曉雨一樣的DIPG。這兩例中,有一例效果很好,腫瘤縮小了百分之四十,臨床症狀明顯改善。另一例效果沒那麼好,但腫瘤也縮小了。”
他把這兩例的具體情況講了一遍,包括患者的年齡、性別、治療前的狀態、治療後的反應、目前的隨訪結果。每一個數據都講得很清楚,沒有誇大,也沒有隱瞞。
“當然,兩例樣本量太小,不足以得出確定的結論。”楊平最後說,“但至少說明,K療法對一部分DIPG患者是有效的。至於曉雨是不是那‘一部分’,不做不知道,既然是實驗性質,那就帶有一定的風險和不確定性。”
林曉雨的爸爸又沉默了。這一次,他沒有看楊平,而是低下頭,看著自己的手。
“楊教授,我還想問一個問題。”他抬起頭,眼睛裡有一種楊平熟悉的、但又總讓他心頭一緊的光。
“您說。”
“如果……我是說如果……曉雨接受了K療法,萬一……萬一沒效,她還有別的辦法嗎?”
楊平沉默了幾秒,然後把所有選項攤開來。
“有,但都不樂觀。可以嘗試再放療,但腦乾對放療的耐受有限,第二次放療的效果也會打折扣。可以嘗試化療,但DIPG對化療普遍不敏感。可以嘗試靶向治療,但需要做基因檢測,找到具體的靶點,而且即使找到了靶點,相應的藥物也未必有效。也可以嘗試臨床試驗,國內和國際上都有一些針對DIPG的新藥試驗,但入組標準很嚴格,不是想進就能進,而且,目前世界上最這些腫瘤最先進的方法就是K療法,沒有之一。”
他頓了頓,看著那個父親的眼睛。
“我說這些,不是要嚇唬你們,也不是引導你,而是想讓你們有一個清醒的認識。DIPG是目前神經腫瘤領域最難治的病之一,沒有任何一種療法能保證有效。K療法,是目前我們認為最有希望的選項,但它不是百分之百,連百分之五十都不到,因為它還不完善,雖然它對某些腫瘤效果非常好,但是對另一些腫瘤正在探索之中。”
。來下靜安裡室議會
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
。穩很卻音聲的她但,水淚是全裡睛眼,來頭起抬於終媽媽的雨曉林
”。試們我,樣麼怎果結管不,試們我,授教楊“
。頭點了點地力用是隻,話說有沒夫丈。夫丈看了看,頭過轉她
。緒情的雜複種一起湧裡心,妻夫對這著看平楊
”。療治次一第始開以可後周兩快最。間時周兩到一要需概大,完走部全。序程的意同情知和查審理倫走,後之格合都些這。聲超臟心、圖電心、能功腎肝、規常血、IRM括包,查檢的麵全次一做新重要需,估評的前組入是先首。排安們你給我那!好“
”。任主徐謝謝,授教楊謝謝“,躬一了鞠地深深,來起站爸爸的雨曉林”。合配定一,合配們我“
。膀肩的他拍了拍手伸,邊身他到走,來起站平楊
”。謝再了果效有等,謝別先們你“
。下坐麵對平楊在,來回良誌徐,屬家了走送
”?嗎效有會……子孩個這對……對……法療K……得覺您,授教“
酸乳上譜波的她,效有該應看來上論理從,道知不“:說,兒會一了默沉平楊