叮鈴鈴——下午第一節課的預備鈴聲清脆地回蕩在校園裡。艾克和艾雪並肩走在通往教學樓的林蔭道上，新梳的雙馬尾隨著艾雪輕快的步伐有節奏地晃動著，在陽光下泛著健康的光澤。
哥，你說歐陽老師會喜歡我的新發型嗎？艾雪調皮地轉了個圈，發尾劃出優美的弧線。
艾克伸手穩住她搖晃的身體，嘴角微微上揚：隻要你別在課堂上轉來轉去，老師應該注意不到。
才不會呢！艾雪吐了吐舌頭，李思思上次換了發卡，歐陽老師一眼就發現了！
兩人說笑間已經走到了四一班教室門口。艾克習慣性地讓艾雪先進去，自己則跟在後麵。這個細微的動作被正從辦公室回來的歐陽老師看在眼裡，女教師推了推眼鏡，眼中閃過一絲讚許。
哇！艾雪！你的頭發——李思思第一個發現了變化，從座位上跳起來，三步並作兩步跑到艾雪麵前，好奇地圍著她的新發型打轉，好特別啊！上麵紮起來，下麵還編了辮子！
張小雨也湊了過來，小心翼翼地摸了摸艾雪的發辮：好整齊！比我們平時紮的雙馬尾複雜多了！她轉向站在一旁的艾克，眼中滿是崇拜，艾克，這是你給艾雪梳的嗎？
艾克有些不自在地摸了摸鼻子，輕輕點頭：嗯，就是隨便弄的...
才不是隨便弄的呢！艾雪立刻反駁，驕傲地昂起小臉，我哥可是研究了好久！他說這種發型最適合我的臉型，而且不容易亂！
真的假的？包雷的大嗓門從教室後排傳來，他拖著胖哥孫野擠到前排，上下打量著艾雪的新發型，看起來是挺精神的...不過艾克你什麼時候學會梳頭了？我連自己鞋帶都係不利索！
教室裡爆發出一陣善意的哄笑。何大力從體育器材室回來，正好看到這一幕，沉穩的臉上也露出笑意：艾克確實手巧，上次我籃球鞋帶總是開，他教我的那種係法，到現在都沒鬆過。
子曰：工欲善其事，必先利其器。孟繁誌推了推眼鏡，搖頭晃腦地加入討論，艾克這是深諳此道啊！連梳頭都能用上科學分析，不愧是我們班的智多星
楊陽作為班長，原本在講台邊整理下節課要用的材料，聽到這邊的動靜也走了過來。他仔細看了看艾雪的發型，眼中閃過一絲驚訝，隨即笑著拍了拍艾克的肩膀：可以啊艾克，這手藝比理發店還專業！
艾克被誇得耳根發燙，連忙擺手：沒那麼誇張...就是平時看艾雪頭發老亂，琢磨了一下...他的聲音越來越小，顯然不習慣成為眾人關注的焦點。
艾雪見狀，立刻像隻護崽的小母雞一樣站到艾克前麵：我哥可厲害了！他連梳頭都會用黃金分割比例呢！她誇張地比劃著，惹得同學們又是一陣笑聲。
整個四一班因為這小小的發型變化而洋溢著歡樂的氣氛。同學們三三兩兩地圍在艾克艾雪身邊，有的好奇地詢問發型的細節，有的打趣艾克居然有這種隱藏技能，還有的已經開始請教自己的頭發適合什麼發型了。陽光透過窗戶灑進來，為這溫馨的場景鍍上一層金邊。
歐陽老師站在教室門口，沒有立即打斷這熱鬨的課間交流。她看著被同學們圍繞的艾克艾雪，再看看班級裡其樂融融的氛圍，眼中滿是欣慰。作為班主任，她清楚地記得剛開學時這對轉學生的拘謹，如今他們已經完全融入了這個集體，甚至成為了班級凝聚力的核心之一。
好了同學們，準備上課了。歐陽老師終於走進教室，溫和地提醒道。她的目光在艾雪的新發型上停留了一秒，嘴角微微上揚，艾雪同學今天的發型很精神，不過我希望大家的注意力更多地放在黑板上。
同學們嘻嘻哈哈地回到各自座位，但時不時還有好奇的目光投向艾雪的方向。艾克坐在自己的位置上，看著前排艾雪挺直的背影和那精心編織的雙馬尾，心裡湧起一股暖流。他注意到艾雪悄悄回頭衝他眨了眨眼，默契得仿佛心有靈犀。
與此同時，教室後門的走廊上，一個瘦小的身影靜靜地佇立著，黑框眼鏡後的眼睛死死盯著四一班熱鬨的場景。
周睿。
他本來是去洗手間的，卻在路過四一班時，再次被那歡快的笑聲吸引，不由自主地停下了腳步。透過門窗，他清晰地看到艾雪那與眾不同的發型，看到四一班同學們圍繞在艾克艾雪身邊的熱鬨場景，看到每個人臉上真摯的笑容...
那種刺痛感又來了。
為什麼？為什麼那對兄妹可以如此輕易地獲得一切？
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