是全校最熱鬨的地方，白日裡，師生們在此洗衣刷盆、閒談說笑，煙火氣十足。
待到深夜夜色沉沉、校園寂靜無人，這裡便成了男生們的專屬天地。酷暑漸至，校園無澡堂，大家便趁著月色掩護，接涼水衝澡消暑。
一盆盆涼水從頭澆下，驅散燥熱、褪去疲憊，刺骨的涼意讓少年們忍不住放聲嚎叫。
此起彼伏的少年呐喊，穿透寂靜的夜色，成了七十年代校園夜裡最鮮活動人的專屬樂章。
白日的校園，更是藏著獨有的治愈氛圍感。
前樓是小學生的課堂，清脆稚嫩的朗朗書聲此起彼伏、清亮悅耳。
後樓是師專的課堂，老師們沉穩深沉的授課聲緩緩回蕩、厚重有力。
一稚一熟、一淺一深的兩種讀書聲交織纏繞，既是孩童求學的起點，也是青年逐夢的進階，新舊希望交融碰撞，譜成一曲獨一無二的教育協奏曲。
樓側一方迷你操場，堪堪比標準籃球場大上一圈，依舊是大小學生共用。
狹小的場地裡，藏著最動人的默契與溫柔。
小學生課間出操，師專的學長學姐們便自覺留在教室，靜靜等候。
待孩童們做操結束、有序歸班，成人廣播體操的旋律響起，師專師生才有序下樓、列隊鍛煉。
小學舉辦集會活動，師專師生便全員靜守樓上、絕不下樓打擾。
直到活動落幕，大家才有序下樓就餐、活動，分寸感十足。
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體育課更是格外特殊，狹小的操場根本無法開展短跑、長跑等基礎訓練。
體育老師隻能帶著全班學生，往返一公裡外的寧波三中借用田徑場。
日複一日的往返路途，成了最原生態的體能拉練，無人抱怨、全員堅持。
方寸校園，如同螺螄殼裡做道場，空間逼仄卻萬物有序，大小校園共生共存、配合默契，從未發生過一次矛盾衝突。
彼時經費緊張、物資匱乏，全校上下都秉持著能用則用、能省則省的原則，所有設施都是舊物改造、就地取材。
教室裡的課桌椅，全是小學生淘汰下來的老舊矮桌椅。
二三十歲的青年學子，個個身形挺拔、身姿修長，卻隻能佝僂著腰背、蜷縮著身子伏案學習。
無人覺得委屈，無人心生抱怨。
黑板也是最簡陋的水泥黑漆板，每隔一個月，表層黑漆就會磨損泛白、字跡模糊。
學校便定期重新刷漆翻新，一次次粉刷的痕跡，成了學子們丈量時光、警醒自己的標尺。
大家都默默謹記：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，來之不易的求學時光，半點都不能虛度。
教室本身空間狹小，三十九名學生落座後，滿滿當當、擁擠不堪。
過道狹窄到極致，每次通行，大家都要收腹側身、小心翼翼，生怕碰到旁人桌椅。
寢室床位更是極度緊缺，二樓大寢室早已爆滿、無處擴容。
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