公元前463年春，秦國雍城。
衛鞅在秦國住了一年多了。
他去過櫟陽，去過涇陽，去過隴西。他看過渭水兩岸的農田，看過北地的牧場，看過西陲的邊塞。他走過秦國的大半疆土，走到哪兒都帶著竹簡和筆，把看到的一一記下來。
他記下了秦國的地：關中沃野千裡，渭水灌溉便利，可許多田地荒著，無人耕種。貴族占田不耕，百姓無田可種，隻得去山裡開荒。
他記下了秦國的人：百姓吃苦耐勞，打仗悍不畏死，可不認字，不懂法，不知國家為何物。官府有令，百姓不知；官府有法，百姓不懂。
他記下了秦國的兵：士卒勇悍，可沒有訓練，沒有紀律，打仗靠的是一股蠻勁。魏國的武卒能穿三重甲、開十二石弩，秦國的兵連隊列都站不齊。
他記下了秦國的官：官吏大多不識字，靠口耳相傳辦事。縣有令，鄉有嗇夫，可政令不通，上下隔閡。
衛鞅把這些都記在竹簡上，編成了厚厚一冊。他把這冊子帶在身邊，走到哪兒翻到哪兒，翻了一遍又一遍，每一遍都有新的想法。
他知道秦國要變什麼，也知道怎麼變。
可他還缺一樣東西——秦伯的決心。
---
春天，衛鞅又去了黑子的學堂。
學堂裡坐滿了人。黑子正在講課，講的是“令”字。
“令字，上麵一個亽，下麵一個卩。亽是聚集的意思，卩是符節的意思。聚集符節，就是令。令者，上之所施，下之所行。令出了，就要行。行不通，就不是令。”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
衛鞅坐在最後一排，聽完了整堂課。
課後，學生們散了。黑子走到衛鞅麵前，說：“你今天怎麼有空來？”
衛鞅說：“我走了一年，看了一年，想了一年。該見秦伯了。”
黑子看著他，說：“你準備好了？”
衛鞅點點頭。
“準備好了。我有書，有策，有方略。秦國要變什麼，怎麼變，變多久，變完之後是什麼樣子，我都想清楚了。”
黑子說：“那你為什麼不去？秦伯一直在等你。”
衛鞅沉默了一會兒，說：“因為我還缺一樣東西。”
“缺什麼？”
“缺一個能幫我推行法令的人。法要行，得有人去行。秦國有官吏，可官吏不識字，不識字就不能行法。你的學堂，是行的根基。我來找你，是想請你幫我。”
黑子愣了一下。
“我？我隻是一個辦學堂的。”
衛鞅說：“正因為你是辦學堂的，才最重要。你的學堂教認字，認了字就能懂法，懂了法就能守法。法行之後，百姓知道什麼該做，什麼不該做。你的學堂，是我的法的根基。”
黑子沉默了很久。
“好。我幫你。可我不懂法，我隻懂教書。”
衛鞅說：“你教你的書，我變我的法。兩條路，走到一處。”
---
黑子帶衛鞅去見秦孝公。
秦孝公坐在宮室裡，案上擺著衛鞅去年呈上的那本策論。他讀過很多遍，每一遍都有新的體會。
衛鞅走進來，行了一禮。
秦孝公說：“你來了。寡人等了你一年。”
衛鞅說：“臣走了一年，看了一年，想了一年。今日麵君，有策呈上。”
他從袖中取出那厚厚一冊竹簡，雙手捧上。
秦孝公接過來，展開來看。第一簡上寫著八個字：“廢井田，開阡陌，變法圖強。”
他往下看，一條一條，寫得極細。如何廢井田，如何開阡陌，如何獎勵耕戰，如何實行縣製，如何編定戶籍，如何實行什伍連坐。每一條都有理由，有方法，有步驟，有預期效果。
秦孝公看了整整一個時辰。
衛鞅坐在下首，一動不動。
。氣口一了吐地長長，簡竹下放，了完看公孝秦
”。慮顧有還人寡可。行可得覺，了看人寡，冊一這你“
”。說請上君“：說鞅衛
”。應答會不們他，廢就廢說你，田的有占代世們他？辦麼怎產田的族貴，陌阡開，田井廢“：說公孝秦
”？處好麼什有家國對產田著占，戰作不，田耕不族貴，說再。益受能也孫子的族貴，了強家國可，興高不族貴。食可粟有家國，耕可田有姓百，陌阡墾開，田井了廢。子肚著餓姓百，種不著荒田。的種們他是不，的占們他是，產田的族貴，上君“：說鞅衛
。頭點點公孝秦
”。應答會不們他，收就收說你，地塊那著管代代世世們他？辦麼怎員官的方地可，了大是力權的人寡。君國歸收力權把，製縣行實，二第“
”。產私的們他是不家國。人換就，好不管；用續繼就，好得管們他，人的地著管代代世世些那於至。業安能才姓百，職儘能才員官，樣這。罰，法了犯；降，好不做；升，好得做。土封不，襲世不，命任君國由官縣，上君“：說鞅衛
。頭點點又公孝秦
”。久麼那了不等怕人寡，年十二說你。間時要需法變，三第“
”。了得等上君。國強下天成可國秦，後之年十二。成可年十，戰耕勵獎；成可年五，製縣行實；成可年三，陌阡開；成可年一，田井廢。事的夕一朝一是不法變，上君“：說鞅衛
。步踱裡室宮在，來起了站公孝秦
。鞅衛著看，來下停，圈幾了走他
”。法變持主，長庶左的人寡是便你，起日今從。你用人寡。你信人寡“
。頭個三了磕，來下跪鞅衛
”。上君負不必臣“
---
。城雍了遍傳息消
”。我找來再，效成了有法變我等“：說隻，見不概一鞅衛。職官個討想的有，下門他到投想的有，見拜來前紛紛人士的來國各。法變持主，長庶左為命任被鞅衛
。書的他教續繼，堂學到回子黑
，長庶左了當鞅衛，生先“：他問們生學
