周一早上，白楊特意早起，幫媽媽擺好碗筷，還主動給爸爸和大姐盛了粥。
吃飯的時候，他故意拿著一個蘋果，湊到大姐身邊：“大姐，你昨天給我講的《西遊記》故事真好聽，你怎麼知道這麼多呀？”
大姐愣了一下，笑著說：“我是從曆史書和課外書上看的，曆史裡有很多有趣的故事，比小說還精彩呢”
白楊眼睛一亮，故意提高聲音：“哇！
曆史這麼有意思嗎？那語文是不是也很有趣呀？你上次寫的《秋天的公園》，老師還在班裡念了呢，我聽三姐說，你寫的文章比課本上的還好看”
爸爸放下筷子，看了白楊一眼，沒說話，但耳朵卻悄悄豎了起來。
媽媽趁機接過話茬：“是啊玲玲，你語文成績一直很好，上次全市作文比賽還拿了二等獎，你們班主任都跟我誇你有寫作天賦呢。
你看你寫的文章，用詞特別生動，感情也很真摯，這就是你的優勢啊”
大姐不好意思地低下頭，嘴角卻忍不住微微上揚。
白楊繼續說：“大姐，你還會背很多古詩對不對？你教我背《靜夜思》好不好？我昨天在幼兒園跟小朋友說我大姐會背好多古詩，他們都羨慕我呢”
大姐笑著點了點頭，開始教白楊背古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”
爸爸坐在一旁，看著姐弟倆互動的模樣，眉頭漸漸舒展了一些。
白楊偷偷觀察爸爸的表情，知道自己的“小計謀”
有了效果。
他故意問：“大姐，為什麼你背古詩這麼快呀？我怎麼總記不住呢？”
大姐耐心地解釋：“因為我喜歡古詩裡的意境，比如‘舉頭望明月，低頭思故鄉’，一想到月亮，就能想起這首詩，記起來就很容易啦”
“原來如此”
白楊故作恍然大悟，“那理科是不是也需要喜歡才能學好呀？比如二姐上次學數學，因為不喜歡，連加減乘除都算錯了”
二姐白月不服氣地說：“我現在算得可準了！
不過我還是更喜歡畫畫和手工，理科太費腦子了”
媽媽笑著說：“每個人都有自己喜歡和擅長的科目，月月喜歡手工，玲玲喜歡語文和曆史，白楊喜歡兒歌和手工，這都是很正常的。
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