經過剛才的小插曲，白玲反而更放鬆了。
在王老師的帶領下，她來到文科谘詢區的另一角，這裡坐著幾位高三的文科學長學姐，他們麵前的桌子上擺著大學錄取通知書和獲獎證書，吸引了不少人圍觀。
“玲玲，這位是我們學校去年的文科狀元，現在在北京大學中文係讀書，你有什麼問題，儘管問她”
王老師指著一位戴眼鏡的學姐介紹道。
學姐笑著對王老師說：“王老師，您太客氣了。
我高中的時候，也多虧了您的指導，才能有今天的成績”
她轉向白玲，眼神溫和：“學妹，別緊張，你想問什麼，我都告訴你”
白玲趕緊拿出筆記本：“學姐，我想問問，高中文科怎麼才能保持穩定的成績？我怕到了高三，成績會波動很大”
學姐思考了一下，認真回答：“其實文科成績波動很正常，關鍵是要找到波動的原因。
比如我高二的時候，曆史成績忽高忽低，後來發現是因為我對近代史的知識點掌握不紮實，就花了一個月時間，把近代史的時間線整理出來，每天背誦，成績很快就穩定了。
你平時可以準備一個錯題本，把做錯的題目分類整理，定期複習，這樣就能及時發現問題，避免成績波動太大”
白玲趕緊在筆記本上記下“錯題本分類整理”
幾個字：“謝謝學姐，這個方法我記下了。
我還想問問，您當時為什麼選擇中文係呀？新聞學專業怎麼樣，您了解嗎？”
學姐眼睛一亮：“我當時選擇中文係，是因為喜歡文學，想深入研究中國傳統文化；新聞學專業我也了解一些，我有個室友就是新聞學的，她們平時要學新聞采訪、新聞寫作、新媒體運營等課程，還有很多實習機會，比如去報社、電視台實習，能接觸到真實的新聞工作，對你以後當記者很有幫助”
她從包裡拿出一張北京大學的校園明信片，遞給白玲：“這張明信片送給你，希望你以後也能考上自己理想的大學，學習喜歡的專業。
記住，隻要你堅持自己的興趣，付出足夠的努力，就一定能實現夢想”
白玲接過明信片，心裡暖暖的：“謝謝學姐，我一定會努力的”
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這時，旁邊一位學曆史專業的學長也湊過來：“學妹，要是你喜歡曆史，以後可以考慮曆史學專業，現在很多博物館、檔案館都需要曆史學專業的人才，就業前景也很好。
而且學曆史能讓你了解過去，看清現在，對寫文章也有幫助”
白玲認真地聽著，時不時點頭：“謝謝學長，我會考慮的。
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