接連敲定兩所新學校的合作，洛南竹編工坊的名氣，在周邊校園裡徹底打響了。
接下來的幾天，工坊裡的節奏比以往更快，卻絲毫不見慌亂，每個人都各司其職，把每一項籌備工作做得細致入微，滿心都是對竹編課程全麵落地的期待。
周一一大早，陳陽剛推開工坊大門，就看到孫曉已經坐在桌邊，麵前攤著好幾份文件，電腦屏幕上亮著合作協議的文檔，手指在鍵盤上飛快敲擊，神情專注又認真。
“這麼早就來了？”陳陽走進門，順手把手裡拎著的早餐放在孫曉手邊，“先吃點東西再忙，別餓著肚子乾活。”
孫曉抬頭，揉了揉有些發酸的眼睛，臉上露出笑意：“沒事，我早點過來，把實驗小學和光華小學的合作協議再核對一遍，細節條款不能出半點差錯，今天下午要去實驗小學簽正式協議，明天還要去光華小學對接，得把所有內容都捋清楚。”
“辛苦你了，這兩天光是對接兩所學校，就夠你忙的了。”陳陽看著桌麵上密密麻麻的文件，語氣裡滿是心疼，“協議內容有拿不準的地方，隨時叫我，咱們一起商量。”
“好，我心裡有數。”孫曉點頭，拿起早餐咬了一口，視線又落回電腦屏幕上，“對了，陽光小學的王老師早上發消息，說想把咱們的竹編課納入學校課後服務重點課程，還問咱們能不能幫忙策劃一場校園非遺竹編親子活動，我還沒來得及仔細回複。”
陳陽聞言，走到桌邊翻看了下陽光小學的課程需求，沉吟片刻說道：“親子活動是好事，能讓家長也參與進來，更能支持孩子們學習竹編，等咱們把兩所學校的簽約搞定，就好好琢磨這個活動方案，保證貼合學校和家長的需求。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
兩人正說著，李哲拎著一大捆打磨好的竹篾走進工坊，放下東西擦了擦額角的汗，笑著開口：“陳陽，孫曉，我今早去竹材市場挑了最新鮮的竹子，回來連夜劈好、打磨光滑，這批竹篾質地軟，特別適合低年級孩子用，三所學校的教學物料，我都備得足足的。”
“這麼快就備好了？真是辛苦你了。”孫曉抬頭誇讚道，“等簽約完成，課程陸續開課，物料消耗肯定大，你多備點沒錯，不過也別太累著，注意休息。”
“不累不累，一想到馬上有更多孩子學竹編，我渾身都是勁！”李哲擺了擺手，語氣輕快，轉身就去把竹篾分門別類整理好，貼上標簽，標注好適用的年級和學校，擺放得整整齊齊。
沒過多久，鄭師傅和林曉雅也相繼來到工坊。鄭師傅一進門，就徑直走到工作台前，拿起竹篾開始練習基礎編織手法；林曉雅則打開電腦，把之前拍攝的課堂視頻、工坊宣傳素材整理歸類，還著手剪輯陽光小學試聽課的精彩片段，準備發給合作的學校，同時也為後續拓展新合作做宣傳準備。
“鄭師傅，今天下午咱們要去實驗小學簽合作協議，您跟我們一起過去吧，校方那邊特意說想再跟您聊聊後續授課的細節。”陳陽看向鄭師傅，開口說道。
鄭師傅停下手裡的動作，笑著點頭：“好，我跟你們一起去，跟學校老師把上課的時間、內容都敲定好，不能耽誤孩子們上課。我這幾天也一直在備課，把低年級、高年級的課程內容分開梳理，保證每堂課都能讓孩子聽得懂、學得會。”
“鄭師傅您做事，我們最放心了。”林曉雅抬頭笑著說道，手裡的剪輯工作絲毫不停，“我把視頻剪好之後，就發到咱們的朋友圈和本地生活賬號上，讓更多人看到咱們洛南竹編的教學成果，說不定還能有更多學校主動來找咱們合作呢。”
眾人說說笑笑，手上的活卻一刻也沒停下，工坊裡充斥著竹篾的清香，還有鍵盤敲擊聲、竹篾摩擦聲交織在一起，彙成一曲忙碌又充實的傳承樂章。
轉眼到了下午，陳陽、孫曉帶著整理好的合作協議，陪著鄭師傅一同前往實驗小學。張副校長和李主任早已在辦公室等候，見到三人到來，立刻熱情地起身迎接。
”。們你煩麻多多要還，地落程課續後，效生式正算就作合，字完簽們咱天今，題問有沒全完，了過對核複反經已邊這們我容內議協“，忱熱氣語，水茶上倒自親長校副張”。坐請快，師老孫、生先陳、傅師鄭“
。章公上蓋、字名下簽地重鄭，後誤無認確細仔方雙，議協出拿起一曉孫和，應回著笑陽陳”。的做該應們我是，作工學教遺非好做校學合配，了氣客長校副張“
”。度進程課誤耽會不對絕，課聽試編竹堂一第的學小驗實啟開能就內周本，程課和資師排安刻立會們我來下接“：喜欣是滿上臉，地落底徹頭石的裡心曉孫，議協作合的效生式正裡手著握
”。到看人多更被能品作的們子孩讓，展品作編竹園校辦舉期後，驗經的學小光陽鑒借想也們我，外另。了排安學教的邊這們你等就，當妥排安經已都時課和室教，課趣興團社節一有還，課本校編竹節兩設開周每劃計校學們我“：道說容內的麵上著指，表排安程課開翻任主李
”。藝手門這上愛慢慢們子孩讓，牢打礎基的藝手編竹把，子孩個一每教心用會定一我，心放管儘們你，事的課上“，真認是滿裡神眼，道說地穩沉氣語傅師鄭”。好辦動活把起一校學和，助幫和導指供提，合配程全會們我，展品作於至；況情習學的們子孩通溝師老跟時及後課，好接對快儘會們我排安程課，題問沒個這“
”。守堅的們你開不離，勞功份這，子種的承傳化文下種裡心們子孩在是更，程課富豐是光不，園校進走編竹南洛，多不會機的藝手統傳到觸接能子孩的在現。了心放底徹就們我，話句這傅師鄭有“：重敬是滿裡神眼，傅師鄭著看長校副張
。展開利順學小驗實在程課編竹讓必務，合配力全會都校學，求需何任有上堂課是若，囑叮三再，手的傅師鄭著拉意特長校副張，前走臨。洽融分十得通溝，時小多個半了聊節細等障保全安、合配學教、理管堂課繞圍又方雙
往趕地蹄停不馬又人三，學小驗實開離
