【特別說明:文中涉及的醫學知識僅為小說情節所需,作者不懂,如有錯誤請指出,切勿模仿。如有任何身體不適,請立即前往正規醫院就醫。】
周一清晨,江南市第二中學
“明神!你總算出現了!請求支援!請求支援!幫我看看這道導數題第二問。”
劉利偉和顧知夏早早就回到學校開始學習了。
“你別急。”
“哎怎麼不急,周末v信都不回,是不是背著兄弟去約會了?!”
“滾!”
陳啟明一看題目,“好家夥,你們怎麼在這做網紅題?”
“哎什麼網紅題,這可是之前的高考原題好不好?”
“是是是,但是問題是這種題太難了,不是讓你打基礎嗎?基礎牢固了嗎你就來做難題,想炫技?”
“害!明神你快看看,別說其他的,該不會是你不會吧!”
“嗬嗬。”
已知實數a=0,設函數f(x)=alnx+根號下(x+1),x>0。
1.當a=?4分之3時,求函數f(x)的單調區間;
2.對任意x∈[e2分之1,+∞)均有f(x)≤2a分之根號x,求a的取值範圍
“先說說你們有什麼想法吧!”
顧知夏首先就想到了之前陳啟明課堂上講過的必要性探路,“我想到你之前說的端點效應,先做必要性探路。”
“對對對,俺也一樣。”
“我們把e2分之1代進去後計算,發現a<0的時候不符合題意,a>0的時候f(x)≤2a分之根號x恒成立。”
“然後,我們想著繼續縮小範圍,就想到lnx的特殊點x=1處,代進去計算滿足題目要求的,計算得出a≤4分之根號2。”
“接著按部就班的計算a在這個範圍內,x∈[e2分之1,+∞),g(x)=f(x)-2a分之根號x的單調性,但是發現計算過程非常複雜,x>1的時候,我們放縮得到g(x)≤(4分之√2)lnx+√(x+1)-√(2x)=φ(x)”
“儘管φ(x)很複雜,但還是算出φ(x)≤0,所以g(x)≤φ(x)≤φ(1)=0,這部分充分性驗證成功。但是x∈[e2分之1,1)的範圍內過於複雜了我們不太會了。”
兩人一人接一句。
“你們兩還有點思維定勢,”陳啟明用筆敲了敲桌子,發出一聲輕響。
顧知夏歪了歪腦袋。
劉利偉疑惑的問道:“什麼思維定勢?我們這可是嚴格按照‘必要性探路’來的!路是探出來了,可後麵的充分性驗證的過程中計算量跟打世界BOSS一樣,是真的魔鬼。”
陳啟明輕笑一聲,溫柔的看著兩人:“路是探出來了,但你們沒有找到一條輕鬆的路去攀爬,當然覺得很難了。誰告訴你們,山路捷徑的名字必須是x?”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
兩人盯著g(x)的形式,愣了好一會都沒看出來。
“也難怪,如果是這樣的形式能看的出來嗎?”陳啟明邊說邊寫,2(lnx)a2+2√(x+1)a-√x≤0
“看,”陳啟明用筆尖點了點這個不等式,語氣平淡卻帶著一種顛覆性的力量,“對於任意一個給定的x,這是什麼?”
劉利偉和顧知夏的目光死死地釘在那個式子上,大腦仿佛被重錘猛擊!
“這是一個……關於a的……一元二次不等式!”
“這樣的話,x∈[e2分之1,1)部分就可以轉換為a的一元二次方程來做,而且明顯這個函數圖像是開口向下的,隻要算一算對稱軸這個最低點是不是≤0就可以了。”
”。了峰瑪朗穆珠的來年多麼這是於屬題考高道這,的量算計的大很有是還上際實但,算計多很了少減然雖呢過不,對“
。語自喃喃偉利劉”!遍百八宗祖人題出候問場當會我,題種這出是要考高,了完算於終“,完算都後先偉利劉和夏知顧,後鐘分幾十過經習自早
。徉徜中水潮的理定與式公的象抽在他著載,舟扁葉一如宛,頁書的》學數等高《版濟同典經本那過撫輕輕尖指,洋海識知的學理了到回又,明啟陳的時此
……
。房病了進果水堆大一著拎人男個一”!爸“,內房病科外胸某院醫民人一第市南江
。司公的作工所母父明啟陳是也實其,巧恰,板老大的業企造製片芯家一是,川澤蘇是者人來
”。我望探來必不,了不死“:足很卻氣中但,弱虛些有還然雖音聲,手擺了擺他,機手下放緩緩衡禹蘇,上床病
”……次這您,爸。救難也仙神是就,鐘分幾晚再,了說都授教劉“,悸餘有心,置裝和子管的流引式閉腔胸的旁床親父著看,邊床在坐,果水下放川澤蘇”。話麼什是這得說您,爸“
。撼震與奮興的有會才時手妙世絕到見在手棋種一是那,彩光的異奇絲一出發迸中眸眼的濁渾,話的子兒了斷打衡禹蘇”。了人貴到遇是,次這我“
”?子樣麼什個是時當,子孩個那,說說我和爺爺跟再你,涵墨“:涵墨蘇女孫的腫紅舊依圈眼,旁一在站向看他
”。怕後還想想在現我,’子一元天‘下落,般那手一之神有像好……像好就。豫猶的毫一絲一有沒……裡睛眼,候時的筆支那出拿他。見聽沒全完像好他但,他罵在都,了瘋他為以都人有所。漠冷些有至甚,靜冷常非……他“
。量備儲的識知學醫等這及以力魄這有何如是人輕年位這著想的味一是隻,語不衡禹蘇和川澤蘇
。生醫培規的來新位幾下一考便順,房查的上早行例人行一授教劉
”。看看下一嗽咳輕輕?嗎方地的服舒不麼什有天今,老蘇“
……
,話空些那上書科教背我給別?麼什是點重的察觀後術,況情種這老蘇像,看說說來你,王小“,生醫培規名幾的後身過掃速快光目的授教劉,落話”!的好挺,錯不,嗯“