第十二章第五節
蟬鳴的餘韻還沒徹底消散，暑假就像一塊被曬得發燙的柏油路，鋪展在眼前。可這塊路麵前方，堆著一座看不見的山——暑假作業。比小學時厚了三倍的練習冊，各科老師額外布置的手抄報、觀察日記、讀後感，還有那本永遠也背不完的英語單詞卡，把整個假期切割得支離破碎。
我每天的生活像上了發條的鐘。天剛亮就被媽媽叫醒，扒拉幾口早飯，就坐在書桌前和那些習題死磕。陽光從窗簾縫裡爬進來，在練習冊上投下晃眼的光斑，筆尖劃過紙頁的聲音，比窗外的蟬鳴還要單調。有時候一道數學題卡了半個上午，草稿紙揉了一團又一團，心裡躁得像揣了隻兔子，真想把筆一摔跑出去。可看著桌角那摞還沒動的作業，又隻能歎口氣，重新拿起筆。
下午倒是能喘口氣。家附近化肥廠有個露天泳池，水是碧綠色的，被太陽曬得溫溫的。換上泳褲跳進去，冰涼的水一下子裹住全身，上午積攢的煩躁好像都順著毛孔流走了。泳池裡全是和我差不多大的半大孩子，嬉笑聲、打水聲響成一片。看著別人像魚一樣在水裡穿梭，我也跳下去直遊到累了，坐在泳池邊看人家玩。反正我來這兒也不是為了學遊泳，隻是想躲開那些寫不完的作業，讓腦子空一會兒。
整個暑假，也就去電影院看了幾場電影算是正經的娛樂。和鄰居家的孩子一起，攥著皺巴巴的票根，在黑暗的放映廳裡看那些革命樣板戲，屏幕上沒有江湖恩怨、快意恩仇，離我的生活太遠了，遠得像另一個星球的事。散場出來，傍晚的風吹在臉上，心裡空落落的，滿腦子想的還是明天早上要做的物理習題。
暑假快結束的時候，媽媽跟我說：近段時間媽在醫院裡突然變得熱鬨起來。先是楊老師來了，和媽媽聊了一會，說起了我的體育成績，不是特別出色但全方位協調性好，還提到了讓我去“湖州少體校”試試。然後是朱老師，語氣比較溫和，但還是能聽出那股子嚴肅勁兒，說我這學期成績“波動有點大”，“心思沒放在學習上”。後來魏老師也來了，她說話輕聲細語的，像春風拂過水麵，可媽媽聽著聽著，眉頭就皺了起來。
我這才知道，原來暑假裡有好幾撥老師找過媽媽。媽媽在醫院當醫生，離學校也近，老師們大概是趁著她上班的間隙過去的。她們聊的都是我——那個在小學評語裡被寫得近乎完美的孩子，到了初中怎麼就“退步”了。魏老師說，可能是小學老師把我誇得太好了，讓中學老師對我期望太高，反而給了我壓力。
我心裡有點不服氣。我的成績明明在班裡還算中上，比我差的人多了去了，怎麼就成了“退步”？可看著媽媽那雙帶著憂慮的眼睛，話到嘴邊又咽了回去。楊老師還真的提議，讓我去湖州少體校試試，說我是塊練體育的料。媽媽想都沒想就拒絕了，“不行不行，體校太苦了，跟雜技團演員似的，磕磕碰碰的，萬一傷著了怎麼辦？”她語氣裡的堅決，讓我鬆了口氣。我可不想去什麼少體校，每天練得一身臭汗，像個機器一樣重複那些動作，想想都覺得可怕。
最後，還是魏老師出了個主意。“要不，給孩子改個名字吧？”她看著媽媽，眼神很認真，“換個名字，就像換個新起點，說不定能有不一樣的狀態。”媽媽愣了一下，想了想，竟然點了點頭。
“改啥名呢？”媽媽問。
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魏老師沉吟了一會兒，說：“叫‘木子金岡’怎麼樣？”
她解釋說，“木”代表生命力、才藝；“子”象征智慧、傳承；“金”寓意財富、地位；“岡”則是根基、穩固。合在一起，是希望我能像草木一樣蓬勃生長，帶著智慧與傳承，打下堅實的根基，未來能有所成就。
媽媽聽得連連點頭，說這名字有學問。我聽著心裡懵懵懂懂的。木子金岡？這名字聽著有點拗口，跟我原來的名字比起來，硬邦邦的，一點也不親切。可媽媽和魏老師都覺得好，我也不好說什麼。就這麼定了，初一下半學期，我的名字就改成了木子金岡。
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