劉惠民已經開始自閉了，整個人看起來都相當麻木，蹲下來就研究夏黎剛剛拿起來的那倆零件，好像一個無情的“項目研究”木偶。
其餘的幾個學生也緊著皮子，視線死死地盯著夏黎，生怕夏黎再拿出來一個什麼東西，就讓他們直接開研究立項。
把本科生涯全部算上，他們涉及軍工領域總共也就不到5年時間，而且前幾年與其說是在學軍工，不如說是在學物理和數學。
這麼大的重擔，他們可真的擔不起啊！！！
然而有些時候，人生不如意事，常常十之八九。越怕什麼，就越來什麼。
當夏黎再一次把手伸向機器組件時，所有學生的心都提到了嗓子眼。
夏黎轉頭看向精神狀態一直很美麗，有些人來瘋的戚瀟瀟，“我記得你以後想研究導彈？”
戚瀟瀟脊背頓時挺直，又跟興奮小狗一樣，快速一臉興奮地湊到夏黎身邊，語氣十分痛快地道：“對的，老師，我以後想造導彈。”
礦上的機器還有導彈的事呢？他們老師可真厲害啊，不愧是雷空的學生！！！
夏黎點頭，用手裡的筆指了指棱鏡組，“去把那個拆了，並在上麵畫出光路。”
這對於這幫軍工研究生而言屬於相當簡單的工作，甚至一個普通學過物理的初高中生都能完成。
戚瀟瀟立刻動手，手腳麻利地開始拆棱鏡組，並畫光路。
夏黎偏頭看著她畫出來的光路，直到對方全部畫完，這才讚許的微微點頭。
“畫的沒錯，這個光路和瞄準鏡、坦克觀瞄儀完全一樣：分光、合光、測量移位道理都相同。
瓦斯機靠氣體折射率變化讓條紋偏移，導彈紅外導引頭靠溫度變化讓信號偏移，都是在捕捉微小的光學偏移量。
我之前……”
夏黎想著自己不好暴露身份，硬生生的把當年用紅外線破壞敵軍戰船的事咽了回去，而是話意一轉道：“目前咱們華夏反坦克導彈還在用有線製導，在整個世界領域裡相當落後，說是兩個時代的技術分野也不為過。
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你多做一些光學乾涉測量的精度訓練，還有濾光片選擇帶來的差異以及信號放大等，對培養紅外、光電類製導能力有著極大的幫助。
回去你也去挑幾個學生，立個項，我給你批。”
戚瀟瀟收回興奮得呲出來的那一口白牙，臉色立刻嚴肅起來。
她十分能理解夏黎所說的“這兩種技術是兩個時代的分野”這句話是什麼含義。
有線製導導彈飛20秒，人和載具就得在原地或附近暴露20秒，可以說這20秒內人跟機器都是十分危險的。射程也受導線長度限製，通常2-10公裡，沒辦法進行遠距離攻擊。
隻要能研發出紅外製導，射後不管就可以直接離開，大大保證了人員與平台的安全，減少傷亡和損失。
這項研究絕對是保存我方戰力的一項大研究。
戚瀟瀟眼睛亮晶晶地看著夏黎，當即和夏黎保證道：“老師你放心，回去我肯定好好研究。”
說著，她臉上露出一個有些赧然的笑容，不好意思地撓了撓頭。
“那個……不過，老師啊，咱本科一共也沒有多少學生，咱軍工招上來的學生本來就少。
我和老劉都在學校裡選，我怕人不夠。”
夏黎想都沒想，直接道：“哦，那你去別的學校選。
你寫出條件，回頭我就跟張校長說一聲，讓他給你找人。
實在不行我去找我以前的同事，看看他們手底下有沒有帶不過來的助理借你們幾個。
一起能發論文、上報紙、刷資曆的好事，大夥肯定都樂意。”
戚瀟瀟和一眾學生：……老師，有沒有一種可能，你所謂的這個“好事”的前提是我們真的能研究出來，並能發表論文，而不是項目最後無疾而終？
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