沒有任何施工說明和預算表，哪個工頭敢接這活兒？”
“王老師，那我……該從哪裡學起？”林硯抬起頭，眼神裡重新燃起了光，是虛心求教的光。
王建國似乎對他的態度頗為滿意，沉吟了一下：
“先把我們部門過去三年所有成功和失敗的項目檔案，不是你看過的那些總結報告，是原始方案、預算表、執行時間表、結案報告，全部找出來，對照著看。
重點看預算怎麼分配，風險怎麼預估，困難怎麼解決。看懂了，再談創意。”
“謝謝王老師！”林硯由衷地感謝。
“別謝我，”王建國擺擺手，端著茶杯往外走，“我就是個老古董，看不慣好東西被糟蹋罷了。”
走到門口，他又停下，回頭補充了一句，“還有，以後做方案，先算賬。”
從那天起，林硯的工作之餘又多了一項內容。他按照王建國的指點，一頭紮進了那些浩如煙海的原始項目文件裡。
他不再隻看光鮮的創意和成功的成果，而是仔細研究每一個項目的落地細節：
預算如何精準到每一分錢，時間節點如何環環相扣，潛在風險如何被識別和規避，執行過程中遇到了哪些意想不到的困難又是如何解決的……
他仿佛打開了一扇新世界的大門，看到了那些精彩策劃案背後，枯燥卻至關重要的基石。
與此同時，在頂層辦公室，謝辭的桌麵上放著一份簡短的報告，是關於推廣部內部頭腦風暴的彙總。
他翻到林硯那份被批得一無是處的“靈感之水”方案摘要時，手指在“數字藝術品聯動”和“情緒價值綁定”幾個詞上輕輕敲擊著。
最新小說章節盡在o o p . t w
他眼中閃過一絲思索。以他的眼光，自然能看出這些概念背後潛藏的敏銳度和前瞻性，遠非“異想天開”四字可以概括。
他也清楚地知道這份提案失敗的原因——脫離了現實的土壤。
。折挫的曆經須必他了到看也，力潛的硯林了到看他。雜複神眼，字個幾那”硯林：人案提“中告報著看他
。硯林係聯有沒也，示批何任做有沒，告報了上合他，終最
。走己自須必，路些有；摔己自須必，頭跟些有
。去上踩腳的意惡更有會不，時流血破頭得摔他在保確是而，扶去手伸是不，的做能他
”。遍一實核再景背……國建王個那。內圍範控可在麵局保確，邊那部廣推“：陳老給打，話電線內起拿辭謝
”。少辭，是“
。告報份那向看次再辭謝，話電斷掛
。空天的實堅夠足片一好備準，機時的維思飛放能正真、的來到能可為要需，他而，地實踏腳著學在硯林
