進了西跨院的小書房，在椅子上坐下，從袖子裡掏出一張紙，遞給方運。
“昨兒布置的那道論邊防的策論，我看了。破題還行，‘安邊在修備’這六個字扣住了題目。
但中間的部分寫得太平，光講修城池、儲糧草、練士卒，這些都是老生常談。
你有沒有想過，邊防不光是將士的事，還是朝廷的事、百姓的事。
邊鎮的將士缺衣少糧，是誰的過錯？軍械老舊不堪用，又是誰的過錯？”
方運站在那裡，認真聽著，不敢打斷。
崔老夫子繼續說：“會試策論要的是一針見血。
不是讓你把《孫子兵法》抄一遍，是讓你用你的眼睛去看、用你的腦子去想。
邊鎮的將士吃不飽穿不暖，打不贏仗，朝廷年年撥銀子撥糧草，銀子呢？糧草呢？哪兒去了？
你要是能把這個道理寫出來，你的文章就不一樣了。”
方運深深作了一揖，說：“學生受教。”
崔老夫子又拿起王啟年的策論，看了一遍，放下。
他捋了捋胡子，說：“你這篇論漕運的策論，數字清楚，對策實在，每一條都能落地。
這是你的長處，要保住。但你引經據典還是不夠穩。
你寫‘漕運關乎國計民生，不可輕忽’，這句話本身沒錯，但《禮記》裡有現成的話，為什麼不引？‘禮者，天地之序也’——漕運的秩序亂了，天下的秩序也就跟著亂了。
你要是能從‘天地之序’的角度去講漕運為什麼是國家大政，文章的格局就上去了。”
王啟年撓撓頭，說：“學生也想過引《禮記》，但怕引得不妥當，被您說牽強附會。”
崔老夫子瞪了他一眼，說：“怕什麼？引錯了老夫替你改，不引你永遠不知道該怎麼用。”
王啟年連忙說：“是是是，學生記住了。”
崔老夫子又說：“離會試還有三個月，你們兩個，一個穩一個活，要互相學。方運的文章太緊，要學著放開。
王啟年的文章太散，要學著收緊。你們兩個每天寫一篇策論，寫完了換著看，互相挑毛病。誰挑得準，誰挑得細，老夫有賞。”
王啟年好奇問：“賞什麼？”
崔老夫子說：“賞你多寫一篇策論。”
王啟年臉垮下來了：“您這是賞還是罰啊？”
方運在旁邊難得笑了一下，說：“對你來說，多寫一篇就是多練一次，不是罰。”
崔老夫子點了點頭，看著這兩個弟子，眼裡有了些笑意。
從那天起，方運和王啟年每天卯時起來背書，上午各自寫一篇策論，寫完了換著看。
王啟年挑方運的毛病，說他“破題太拘謹”“收束太倉促”，方運挑王啟年的毛病，說他“引經據典不夠準”“對策寫得太滿”。
兩個人對著稿紙吵半天，吵完了互相看一眼，又各自回去改稿。
這種互相“找茬”的法子，效果還挺明顯。
方運的文章慢慢不那麼緊了，開頭和結尾都放開了些；王啟年的文章也慢慢不那麼散了，引經據典精準了不少。
崔老夫子每三天來一次，把兩個人這三天寫的策論全部看一遍，哪裡好哪裡不好，一條一條指出來。
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