備了大量易燃的蘆葦捆和油，到時候用來遲滯地方；安排了水性好的士兵可以臨時組成小隊，負責水下警戒和可能的突襲。
整個修補過程中，高鑒身先士卒，與士兵一同勞作。他不僅指揮，更不斷講解：“此處加厚牆體，為何？因其承受主要風向，且外側地勢平緩，易受攻擊。”“此條通道為何要修得如此狹窄？謂之‘瓶頸’，一夫當關，萬夫莫開！”“陷阱不貴多，而貴置於必由之路，出其不意。”
他將《孫子兵法》中的“地形篇”、“九地篇”，《司馬法》中的“仁本”、“定爵”等涉及營壘布置、地形利用的原則，與眼前的實際地形、可用材料相結合，深入淺出地傳授給各級頭目乃至普通士兵。這不僅僅是在修補營寨，更是在潛移默化中，將防禦的理念、地利的運用、團隊的協作，深深植入每個人的腦海。
三位老夫子負責記錄物料用工，周石匠則帶著人修複工具，打造必要的金屬構件。就連那些原本懶散的老兵，在親眼目睹高鑒的規劃能力和新兵們的執行力後，也漸漸收起了幾分輕視，在嚴密的組織和持續的勞作中，被迫融入這個集體。
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