那串冰冷雜亂的字符和末端手繪的三葉草符號,像一枚投入死水潭的黑色石子,在林晚星的心湖中激起劇烈而不祥的波瀾。
不是江辰風。江辰風的風格絕不會如此故弄玄虛,也不會在失聯後突然用這種無法驗證的方式聯係。這更像是一種試探,一種來自未知角落的、帶著某種特定印記(三葉草)的召喚。
是誰?程立華背後的勢力?還是完全獨立的第三方?對方怎麼弄到這個加密通道的?是破解,還是……這個號碼本身就在多方監控之下?
無數疑問和警覺如同細密的冰針,刺穿著她的神經。她死死盯著手機屏幕,那串字符仿佛有了生命,扭曲著,散發出危險的氣息。
“39°54N,116°23E\/VH-7703\/1999-移交-附注-7”
前半部分看起來像地理坐標。她快速用那部“乾淨”手機的瀏覽器(斷開校園網,使用蜂窩數據,雖然可能也被監控,但顧不上了)輸入查詢。坐標定位顯示——京市西北郊,靠近西山山脈的某片區域,具體地點模糊,似乎並非顯著的landmarks,更像是一片山野。
“VH-7703”?像是某種編號,可能是檔案號、車牌號、設備編號,無從猜測。
“1999-移交-附注-7”——這個格式,與她之前在校史館舊檔室看到的檔案編號風格有微妙相似之處。“1999”這個年份再次出現,與“滬華紡織”股權意向書年份吻合。“移交”、“附注”暗示這可能是一份文件的附加說明或流轉記錄。“7”可能是序列號。
坐標指向一個地點,編號和文件索引提示內容。這像是一個“藏寶圖”,或者一個“陷阱”的坐標。
去,還是不去?
獨自離開校園,前往荒僻的郊野?這無異於自殺。尤其是在江辰風失聯、程立華意圖不明、監視者可能仍在周邊的當下。
但若不去……這可能是目前唯一浮現的、與三葉草直接相關的、可能揭示部分真相的線索。江辰風失聯前在追查的,程立華試圖提及的,或許都與此有關。如果她因為恐懼而放棄,可能就永遠錯過了了解鑰匙背後秘密,甚至了解江辰風正在麵對什麼的機會。
心臟在胸腔裡沉重地撞擊著。孤獨感從未如此刻骨銘心。以往無論多危險,她知道江辰風在某個地方運籌帷幄,有一張無形的網在保護她。現在,這張網似乎突然消失了,或者被更強大的力量撕開了缺口。她必須完全依靠自己做出決定。
她想起了江辰風的話:“你的天分一直都在……相信你自己。”也想起了李調查員的叮囑:“利用窗口期,觀察世界。”
她不能貿然行動,但也不能坐以待斃。
她首先做了幾件事:
1.將神秘信息的內容(坐標、編號、三葉草符號)用紙筆抄錄下來,原件從手機中徹底刪除(包括緩存)。
2.將坐標輸入“乾淨”手機的地圖應用,仔細研究衛星視圖。那片區域山巒起伏,植被茂密,有幾條蜿蜒的公路和小徑,散落著一些看不出用途的建築輪廓,似乎有個廢棄的礦場或工廠遺址。
3.嘗試搜索“VH-7703”和“1999移交附注”等關鍵詞組合,公開網絡一無所獲。
4.最後,她再次嘗試聯係李調查員,發送了一條更簡短的加密信息:“收到不明來源三葉草關聯信息,內容可疑,是否知曉?江仍失聯。”這是最後的試探和備案。
做完這些,她強迫自己暫時離開手機和紙張,走到窗邊,讓微涼的夜風吹拂滾燙的額頭。
理性分析,獨自前往坐標地點風險極高,近乎愚蠢。但完全置之不理,也可能錯過關鍵轉機。她需要一個折中的方案,一個既能獲取信息,又能最大限度保護自己的方式。
直接去不可能。那麼,遠程觀察?或者,尋找可能了解內情的人?
?由理麼什以?觸接何如,且而。題問了明說經已報警的次上,險危樣同她觸接但。源息信的能可一唯下眼是,長院副的中其入卷也乎似、草葉三曉知個這。海腦在現浮臉的華立程
容內新最書本讀閱wt.poo往前請
……授教的史業企究研是華立程。上書科教的史業企和學濟經些那上桌書在落光目的星晚林
。成形中腦她在漸漸形雛,劃計的險冒而膽大個一
。略策了整調時暫而”失消“然突的風辰江為因也邊那英振陸許也。望觀的狀現持維、的規常種一是像更,了迫緊麼那有沒乎似但,在存然依覺感的視監被種那,到覺感能她。線視的圍周意留更時平比但,課上去樣一常往像星晚林,午上天二第
。擾困的上術學絲一和豫猶的處好到恰著帶情表,包布帆舊半個那著背,束裝生學的通普最著穿她。樓公辦政行的院學管經了去是而,館書圖去有沒她,午下
。論討在生學有乎似麵裡,著開門室議會小的邊旁,著關門的室公辦華立程。靜安很裡廊走。層樓的在所室公辦長院副到來她
。碌忙前腦電在正師老女的輕年位一。室公辦書秘政行的層一這了到找先是而,門敲去接直有沒星晚林
”。擾打然貿敢不也,便方否是在現長院程道知不我但。聊聊她找來過空有天今我讓,問疑些有文論的我對像好……天昨長院程,文論短的史權股業企代近於關篇一了交提前之我。星晚林生修進是我“,安不微些著帶氣語,口開地貌禮星晚林”,好您師老“
”?的來你讓長院程是定確你。書秘學教者或師老導指過通是都,詢谘文論生學待接接直不般一她過不。室公辦在該應午下,課有天今長院程“。外意些有”問過自親長院程“和”生修進“對乎似,下一她了量打,頭起抬師老女
,者或?嗎長院程給呈轉您給交,料材麵書成寫問疑些一和路思改修文論的我把先能我,便方不在現果如。題問的料材用引裡文論我了到提實確長院程但。了錯解理我是能可,嗯……舍宿我去長院程天昨“,惑困絲一出露地時適星晚林”。定確太不……我“