,從書架上抽出另一本文件夾,“這是SM練習生的訓練體係,你看看。”
我翻開。厚厚的一疊資料,分門別類:聲樂訓練大綱、舞蹈課程表、體能訓練計劃、鏡頭感訓練、表情管理、語言課程(韓語、英語、日語)、禮儀教養……
非常係統,非常專業。但就像一台精密的機器,每個齒輪都嚴絲合縫,每個環節都標準化。
“很完整。”我說,“但缺了一樣東西。”
“什麼?”
“文化課程。”我合上文件夾,“文學、曆史、哲學、藝術史。偶像不能隻是會唱歌跳舞的漂亮娃娃,他們應該是有思想、有審美、能理解作品深度的表達者。”
李秀滿沉默地看著我。
“你知道這要增加多少成本嗎?”他問。
“知道。但值得。”我堅持,“如果偶像自己都不懂美,怎麼傳遞美?如果自己都沒有思想,怎麼打動有思想的人?”
“市場不一定需要這些。”李秀滿說得很現實,“大部分粉絲,隻想要一個完美的幻想對象。”
“現在是這樣。”我承認,“但五年後呢?十年後呢?當這一代粉絲長大,當他們開始追求更深層的東西,那些隻有皮囊的偶像,還能走多遠?”
我走到鋼琴前,手指輕輕按下一個琴鍵。C大調的音符在空氣裡振動,純淨,清澈。
“李社長,您剛才說,SM是工廠,但初衷是為了讓好音樂被聽見。”我轉身看著他,“那如果我們培養出的偶像,自己就能創造好音樂呢?如果我們建造的,不隻是偶像生產線,是創作者孵化器呢?”
李秀滿沒有立刻回答。他走到鋼琴旁,也按下一個琴鍵。是C大調的屬音G,和我的C形成和諧的五度音程。
“田先生,”他說,“你有沒有想過,你做的所有這些事——芯片、遊戲,現在又是創作型偶像——每一件都很難,每一件都需要很長時間才能看到成果。”
“想過。”
“那為什麼還要做?”
我想了想,給出最真實的答案:
“因為容易的事,已經有很多人在做了。難的事,如果我不做,可能就沒人做了。”
李秀滿笑了。這次是真正開懷的笑,眼角的皺紋舒展開來,像陽光下的水麵波紋。
“好。”他說,“那就試試。在訓練體係裡增加文化課程,每周至少八小時。內容你定,教師你來請。”
“我會聯係北師大的教授,還有作家、藝術家。”我心裡已經開始盤算,“不一定都講課,也可以是讀書會、美術館參觀、電影討論。”
“可以。”李秀滿點頭,“但有一點——這些課程不公開。外界不需要知道偶像在上哲學課、藝術史。市場還沒有準備好接受這些。”
“我明白。”商業需要包裝,理想需要藏在現實下麵,這個道理我懂。
“還有一件事。”李秀滿走到辦公桌前,從抽屜裡取出一個小盒子,遞給我。
“這是?”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“打開看看。”
我打開盒子。裡麵是一枚胸針,銀質,造型是極光的抽象圖案,線條流動,有細微的碎鑽鑲嵌。
“Aurora項目的信物。”李秀滿說,“我請設計師做的。以後合資公司的重要場合,你可以戴。”
我拿起胸針。金屬冰涼,但造型很美,在陽光下泛著光澤。
“謝謝。”
“不客氣。”李秀滿頓了頓,“田先生,雖然今天才正式簽約,但我覺得,我們已經認識很久了。”
“我也有同樣的感覺。”
“可能是因為,”他看向窗外,“我們都是那種想得很遠的人。遠到別人覺得不切實際,遠到自己偶爾也會懷疑。”
。認確言語要需不,鳴共些有。話說有沒我
”——的說者作創對是,句這天今。的說者理管對是,’睡沉能不者夢造‘句那的說天昨“,真認情神,前麵我到走滿秀李”。話句一你送後最“
:備準好做我讓,頓停他
”。己自暖溫要也,人別亮照要僅不光“
。刻深但,單簡。話句這著嚼咀我
”。了住記我“
”。耀閃的aroruA待期。快愉作合,麼那“,手出伸他”。好“
”。快愉作合“
。諾承種某,式儀種某像,些一了長間時的手握次這。手握
。幅手援應的”話神“著舉,了多更絲粉的邊街。和柔的前昏黃了有經已但,烈熾然依光陽。點五午下,時樓大MS開離
。睛眼上閉,上背椅在靠我。洞潭清向駛車
。奮亢神精但,累很體身,判談場兩
:信短的來發星陳是,動震機手
”。法方的高提有沒有我問,好不績成學數,歲十,子兒個有他到聊:sp。檔文解詳構架術技發周下應答他,外另。鑒借以可,製機理管存內的特獨有擎引戲遊的用們他。大巨獲收,時小個三了聊浩成崔和,總田“
:複回,了笑我
”。愛關的’叔叔‘國中自來是這,他訴告。》擬模數奧學小《套一寄他給“
。裡待等的母父在,裡煙炊的同胡在,京北在美的我。的人別是美種這但,美很景街的城漢。外窗著看我,機手起收