它嘶聲道，
“你在質疑……課堂？”
“我在質疑你的基礎邏輯。”
徐敏雅說，
“如果連第一題都是偽命題，那整門學科的存在意義是什麼？”
她等待了三秒。
然後說出了李明給她的那句話。
“根據哥德爾不完備定理，任何足夠複雜的公理係統，如果自洽，則必然不完備。
你的‘課堂規則’試圖構建一個封閉自洽的體係，那麼它一定存在無法證明的真命題。”
她頓了頓，吐出最後的致命一擊。
“比如：‘本課堂的規則永遠正確’。
這個命題，在你的係統內，既無法證明，也無法證偽。”
“所以……”
她微笑起來。
“老師，你要不要先證明一下，你自己不是個悖論？”
整個教室開始崩塌。
不是物理意義上的崩塌，是更本質的東西在瓦解。
牆壁上的血跡褪色，天花板垂下的軟管枯萎，牙科椅上的鐐銬鏽蝕成粉末。
班主任發出尖銳的哀嚎，身體像曝曬下的蠟像一樣融化。
“不……不可能……知識……應該是確定的……永恒的……”
“知識是流動的。”
徐敏雅輕聲說，
“就像生命一樣。”
最後一聲脆響。
班主任消失，隻在地上留下一灘暗紅色的粘稠液體。
教室恢複正常。
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窗外的黃昏褪去，露出真實的天空。
下午兩點的陽光有些刺眼。
“結……結束了？”
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