策者看到實實在在的東西。
在一次與基礎教育處韓處長的交流中，王龍飛適時、誠懇地提出了邀請：“韓處長，各位領導，我們深知方案再好，也是紙上藍圖。我們‘本味’在龐莊這些年，做農業、搞文旅、建康養，是紮紮實實一步一個腳印乾出來的。我們懇請各位領導，能在百忙之中，抽空到龐莊實地走一走、看一看。看看我們腳下的土地，看看我們已經做成的事情，看看我們團隊的做事風格，也看看我們想要改變的教育現狀。這樣，各位領導對我們的構想、我們的能力、我們的決心，能有一個更直觀、更真實的判斷。我們絕對不搞形式主義，就是請領導們現場指導，給我們潑潑冷水，看看還有哪些地方需要改進。”
這個邀請，合情合理，姿態極低。韓處長與幾位處室領導交換了一下眼神，沉吟片刻，說：“王總這個提議很好。改革試點，不是坐在辦公室裡批出來的，是要到一線去看、去聽的。這樣吧，我們協調一下時間，近期安排一次聯合調研，不光我們基教處，規劃處、民教處、財務處相關的同誌也一起去，現場看看，也和縣裡、鄉裡、學校的同誌們座談座談。”
四、現場“驗貨”：一場沒有彩排的實力展示
邀請獲準，王龍飛團隊既興奮又倍感壓力。這不再是一次簡單的參觀，而是一次全方位的、立體的“實力路演”和“現場答辯”。他們立即成立接待籌備組，由陸明宇總負責，李靜、老陳、孫文斌等全部上陣，精心設計了調研路線和環節，務求全麵、真實、有深度。
調研日，省教育廳一行六人，在韓處長帶領下，輕車簡從抵達龐莊。縣教育局周副局長親自陪同。
第一站：“本味”沙棘產業園及研發中心。
調研組深入田間地頭，查看規模化、標準化的沙棘種植，了解“公司+基地+農戶”的產業模式如何帶動農民增收、改善生態。在研發中心，李靜詳細介紹了從沙棘育種、種植到深加工的全產業鏈科技投入，展示了“本味”對品質的極致追求和持續創新能力。韓處長感慨：“能把一個農產品做到這個程度，形成一二三產融合，解決就業，帶動一方，不容易。這體現了企業的實乾精神和長遠眼光。”
第二站：“本味鄉居”驛站及文旅融合展示。
參觀充滿設計感的鄉居民宿，體驗沙棘主題餐飲和文化展示，了解“本味”如何將農業與文旅結合，提升品牌價值，豐富鄉村業態。調研組看到了“本味”在產業運營、品牌打造、社區營造方麵的綜合能力。財務處的同誌私下對陸明宇說：“你們的現金流和盈利模式很健康，這為持續投入教育提供了可能。”
第三站：“本泰”商業綜合體建設工地。
雖然還是一片繁忙的工地，但巨大的沙盤、詳儘的規劃圖、已現雛形的建築，讓調研組直觀感受到了“本味”在大型項目投資、建設、運營上的實力和打造未來社區中心的雄心。規劃處領導點頭：“有產、有城、有人，最後落到教育，這個邏輯是通的。教育是配套，更是驅動。”
第四站（核心站）：現有教育生態實地探訪與座談。
調研組隨機走訪了龐莊村小（僅有低年級）、陽邑鄉中學、小白鄉中學。他們走進課堂，查看設施，與校長、老師、學生簡單交流。在陽邑鄉中學，周明遠校長沒有準備華麗的彙報，而是坦陳了學校在師資老化、硬件陳舊、生源流失等方麵的困境與焦慮。在小白鄉中學，劉建業校長則重點介紹了學校在信息化、社團活動方麵的嘗試，也表達了對優質資源引進的迫切渴望。兩所學校的真實狀況，與之前方案中描述的痛點完全吻合，深深觸動了調研組的各位領導。
第五站：未來“實驗區”擬選址地塊及周邊環境考察。
王龍飛親自帶隊，來到位於三鄉交界、交通相對便利的預設選址區域。他結合規劃圖，講解了選址的考量（輻射範圍、發展空間、與現有產業和社區聯動），並坦誠說明了與兩鄉協調用地的進展與難點。這讓調研組對項目的落地複雜性有了直觀認識。
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第六站：閉門座談會。
在“本味”集團會議室，一場不設限的深度座談舉行。縣教育局周副局長首先彙報了縣裡對此事的重視、論證過程及“爭取省級試點”的請求。隨後，王龍飛代表籌備組，用半小時時間，結合白天的所見，脫稿闡述了“為什麼做”、“怎麼做”以及“懇請支持”的核心訴求，情真意切，數據紮實。
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