是否有直衝、反弓、死角？財務部是否位於氣流直衝處或死角？”
“第四，看公司招牌、Logo顏色。兌宅屬金，宜用白、金、銀色係，或土色係（土生金）。忌用紅色係（火克金）過多。”
陳墨越說思路越清晰：“第五，也是最關鍵的——人。風水調整隻能創造良好環境，最終靠人經營。需結合公司領導八字、行業特性綜合判斷。若總裁八字忌金，而公司兌宅金旺，則需內部調整平衡。”
微晶子聽完，沉默片刻。窗外的天色已從漆黑轉為深藍，黎明將至。老道長緩緩起身，活動了一下久坐的筋骨。
“第六問，也是最後一問，考你醫易結合。”他的聲音忽然變得格外嚴肅，“此問無具體病症，無具體風水局，隻有一個情景：你出獄後，遇一病人，中西醫皆束手無策，你如何應對？”
這是開放性問題，但陳墨明白，這是考核他綜合運用所有知識的能力，更是考核他的醫者之心和應變智慧。
他沒有立即回答，而是閉目沉思。五年來所學的一切——醫理、易理、相術、風水——在腦海中如星河般流轉。漸漸地，它們不再是孤立的學科，而是融為一個整體。
“師父，我分三步走。”
“第一步，放下所有成見。不執著於中醫或西醫，不迷信任何理論。病人為中心，重新開始。詳細問診，四診合參，不放過任何細節。同時了解西醫診斷、檢查結果，尊重現代醫學發現。”
“第二步，多維度分析。從五行八卦角度，推算病人先天體質、當前節氣影響、居住環境氣場。從相術角度，觀察其神色形態。從風水角度，了解其家居、工作環境。將這些信息與醫學症候結合，尋找內在聯係。”
“第三步，製定個性化方案。可能需針藥並用，可能需調整生活環境，可能需配合心理疏導，可能需改變飲食作息。治療過程中，密切觀察反應，隨時調整方案。”
“最重要的是——”陳墨睜開眼睛，目光堅定，“保持謙卑和耐心。承認自己可能治不好，但不放棄尋找方法。若真無能為力，至少幫助病人減輕痛苦，安頓身心。”
監舍內陷入長久的寂靜。微晶子背對陳墨，望著鐵窗外逐漸泛白的天際。許久，他轉過身，眼中竟有淚光閃爍。
“好，好，好。”老道長連說三個好字，“墨兒，你可以出師了。”
陳墨怔住，隨即雙膝跪地：“師父……”
“五年光陰，你從一無所知的少年，成長為通醫明易、知相曉風的大家。”微晶子扶起他，手在微微顫抖，“這不是為師的功勞，是你自己的天資與勤奮所致。更難得的是，你沒有被知識束縛，反而融會貫通，形成了自己的見解。”
陳墨眼眶發熱：“若無師父悉心教導，弟子恐怕還是那個渾渾噩噩的囚徒。”
微晶子搖頭：“監獄隻是地點，時間隻是過程。真正的修行在心。這五年，你每日寅時起身練功，子時才歇息讀書。放風時觀察天地，勞動時思考醫理，就連吃飯睡覺，都在揣摩學問。這份專注，世間罕有。”
他走到牆角，從隱秘處取出一個油布包裹，層層打開，裡麵是三本手稿。
“這是為師畢生所學精華，原想帶進棺材的。”微晶子撫摸著發黃的紙頁，“《醫易通玄錄》，記錄醫易結合的七十二個典型案例；《相心要訣》，不止於相麵，更深入心性分析；《風水化煞真詮》，收錄三十六種煞氣的識別與化解。”
陳墨雙手接過，感覺重若千鈞。
“但你不需要照搬。”微晶子說，“你的路，要自己走。這些手稿，是參考，是印證，不是教條。真正的學問在天地間，在人事中，在不斷的實踐與思考裡。”
晨光終於穿透鐵窗，灑在師徒二人身上。監獄的起床鈴刺耳地響起，走廊裡傳來獄警的吆喝聲和囚犯的嘈雜聲。但在這間小小的監舍裡，時間仿佛凝固了。
“師父，弟子還有三年刑期……”
“三年，足夠你把這些手稿吃透，並在實踐中驗證。”微晶子微笑道，“監獄是個特殊道場，這裡有各色人等，各種病症，各種環境問題。你要珍惜這個機會，繼續精進。”
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